与名著一起成长——七十二中学开展名著阅读纪实

莫闲

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。      读书，读好书是对于每一个人来说都是非常重要的。      为了培养学生阅读习惯，陶冶情操，本学期双减政策实施以来，我们遵循课标，合理利用时间，切实、有效的开展了丰富多彩的阅读活动，收到了良好效果。        活动一： 众人拾柴火焰高                    千方百计想妙招         阅读是一场春雨，滋润着大地万物。为了把阅读的种子深植在孩子们心中，我们语文组老师认真落实双减政策，根据学校实际，积极谋划，精心设计各种活动方案，采取了以下措施：1.思想启迪，让学生牢固树立每天读书意识。2.教会学生各种阅读方法。3.开展观、讲、写、评等多种读书评比活动。4.合理利用空间和时间，及时进行反馈与点评。创设读书情境，注重学生素质提升。5.利用语文课，安排课前三分钟演讲。6.每周开展阅读课，进行阅读摘抄、内容评说。7.课后延时观看视频，丰富学生课余生活。         活动二：立志宜思真品格                    读书须尽苦功夫。         孩子们按照课标规定篇目，做到人手一本。每周阅读课上规定阅读内容，并做好相应的阅读笔记，我们定期进行检查评比。对于优秀阅读者给予表彰。每一个月开展读书交流会，介绍自己读书心得与方法，进行说书交流探讨和阅读练习题对所读内容进行检测。洋洋洒洒的文字，真实记下了孩子们一番辛苦和功夫👍         活动三：书卷多情似故人                    晨昏忧乐每相亲         阅读，是一场美丽的遇见和旅行。为了丰富孩子们阅读旅程，扩大遇见视野，我们在教室里设置图书角，让学生把喜爱的书目拿到学校与大家分享。随时开放学校图书馆，给孩子们提供借阅图书的方便。课表制定每周至少一节阅读课，进行集体阅读，定时开展说书、阅读笔记展览、手抄报、画思维导图等趣味活动。令人可喜，好多学生乐此不疲，回家后继续阅读，将读书活动延伸开来。        看着孩子们反馈的读书照片，冥想着他们读书认真的样子，与他们交谈着书中的故事，孩子们津津乐道，读书俨然成了一些人的良好习惯。          活动四：读书之乐何处寻                     数点梅花天地心。         阅读，不仅丰富了孩子们视野，更训练了他们多种能力。我们结合名著内容，进行了说、写、画、讲、演、看（即说说书中人物；写写读书后感想启示；画一画书中典型人物和思维导图；讲一讲读书方法和收获；表演一下经典情节；利用课后延时集体观看名著视频，进行人物、故事评说）通过不同形式活动，将书中人物和故事情节形象化、立体化、真实化，不仅丰富了孩子们的想象力，更锻炼了他们的胆识与口才，赢得了家长们一直好评！         书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！       书山有路勤为径，活动开展促提升。有书相伴的日子总是美丽的，我们举行各种活动，大大提高了孩子们听、说、读、写的能力，激发了孩子们学习语文的兴趣，开启他们智慧的大门，今后，我们将继续以学生为主体，结合实际，多方设法，将名著阅读进行到底！