<p class="ql-block"> 区角游戏活动是幼儿园教育的重要组成部分，是幼儿每天游戏、学习不可缺少的活动。为了使区角游戏能更好的帮助幼儿个性和创造性的发展，全面促进区域游戏的发展蒙古族幼儿园2021年11月25日—26日分两组—蒙班组和汉班组举行了区域研讨活动。</p> <p class="ql-block">汉班组</p><p class="ql-block">研讨内容:怎样进行区域观察及记录</p><p class="ql-block">参与教师分别是小班、中班、大班的19位教师参与了研讨</p> <p class="ql-block"> 在培训中老师们图文并茂，详细而明了地解说了区域活动中出现的常见问题，教师的指导策略等，实用性强，很具参考性。</p> <p class="ql-block">蒙班：</p><p class="ql-block">研讨内容：区域活动案例分析</p><p class="ql-block">参与教师分别是小班、中班、大班的10位教师参加了研讨。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 区角活动培养了幼儿的动手操作能力。好动是幼儿的天性,心理学研究证明, 手的动作和思维活动有直接关系,人在动手时有关信息从手到大脑,由有大脑传到手,动手是动脑的外观,动手又能支持脑的积极活动,手巧心灵,心灵手巧,在玩玩做做中幼儿智力得到了开发。在区角活动中,幼儿在不断的主动地操作材料的过程中获得信息积累经验和发展能力,通过做做、看看、想想等进行知识技能的学习。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研活动，不仅解决老师们疑惑的问题，还让老师们对于区角有了更深层次的认识，我们将继续对班级区角活动进行更深层次的研讨和探究，切实解决老师们在实际工作中的问题，深度挖掘区角活动的教育价值，使区角成为孩子们真正的游戏乐园。</p> <p class="ql-block"> 编辑：兰兰</p><p class="ql-block"> 审核：李佳妮</p>