师徒携手共成长，青蓝传承续华章——平城区二十三小学校五洲分校“师徒结对”徒弟汇报展示课活动纪实

五育并举幸福五洲

随着“双减“政策的颁布，平城区二十三校五洲分校积极组织全体教师对相关政策进行专题学习，各教研组在校级领导的带领下积极开展课后服务。“双减”减掉的是额外的作业负担，并没有减掉学生学习的质量和教师教学的热情，我校教师都能做到减负不减责，减负不减质，减负不减乐。 在此之下，落实“学本”教学，提高教学质量，加强教师教学水平更是义不容辞。在“青蓝工程”的推动下，在师傅的传、帮、带中，我校推出五节优质课进行展示，供老师们共同学习，共同进步。 　　宋桂桃老师为我们展示了一节生动形象的数学课——《解方程解决实际问题》。以观看奥运会视频的方式导入教学，让学生感受作为中国人的自豪，启迪新时代的小学生们应该向为了梦想努力拼搏、为祖国增光添彩的奥运健儿学习，激起了学生认真学习的斗志。课堂题目也紧紧围绕奥运会展开，联系生活实际，激活了学生的思维。 宋老师在课程结束时对学生做了一个整体评价，同时也希望学生们都能带着自己的梦想，扬帆起航，勇往直前。不得不说，宋老师的这堂课不仅高效地完成了教学目标，更是达到了素质教育下的“育人”目标。 　　康志欣老师为我们展示了寓言故事《坐井观天》，用亲和的语言把孩子们带到了故事的情景中，内容生动有趣，启迪智慧。 这堂课以小鸟和青蛙的对话作为重点，将朗读作为教学的主要任务和手段，在朗读中识字，在朗读中理解。直观的图片粘贴及卷书筒看窗外风景的切身体验等都是本课的亮点。 为了尊重学生阅读的个体差异，关注他们不同的学习需求，康老师指导学生选用“读、说、演”等学习方法，结合比较朗读、想象情境、直观理解、动手实践等方法来理解揭示的道理。 　　康悦老师以六年级上册第七单元的文言文《伯牙鼓琴》为例进行教学展示。旨在让学生能够借助语言文字展开想象，体会艺术之美。 这堂课真实动人，语言优美，在高山流水的配乐中，学生们见证了伯牙和子期的深厚友谊。康老师通过引导孩子们反复朗读，达成了正确流利地朗读课文，背诵《伯牙鼓琴》的目标，渗透了学习文言文的方法。 　　陶薪羽老师带来的《认识图形》寓教于乐，引导学生在操作中思考，在比较中体会，在实践中运用。 为了调动一年级小朋友的积极性，陶老师采用设置情境的形式开始本堂课，图片与音频相结合，吸引学生进入到课堂情境中。通过初步认识和体验立体图形的一些特征，激发起学生学习空间与图形知识的兴趣，让学生建立起初步的空间观念，为今后进一步学习立体图形和平面图形打下了良好基础。 陶老师在这堂课关注到了学生的个体差异，充分激发了学生学习的主动意识和进取精神，并且善于抓住每一位学生的闪光点，及时给予肯定，让他们感受成功的喜悦。 　　毛婉贞老师的美术课《红灯停绿灯行》根据三年级学生的接受能力和知识储备情况以及教材的内容和低年级的兴趣特点，围绕教学目标、重难点，充分调动学生积极性和主动性，引导学生以感觉、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。 毛老师以“读”代讲，以“演”代讲，以“画”代讲。通过边跟唱边打节拍，学生们了解了交通信号灯的作用；通过表演过马路的情景剧，学生们学会了正确的过马路；通过轻松愉悦的绘画，学生们了解交通安全知识，提高了安全意识，学会了保护自己。 　　青蓝共辉，携手并进。此次活动的开展为青年教师的迅速成长提供了一个展示的平台，使他们更好地磨砺了教学技能。 一枝独放不是春，百花齐放春满园。全体教师将不改初心，携手奋进，共同创造二十三校五洲分校更加美好的教育盛景，一起奔赴教育的灿烂春天。 审核：马志新副校长图片：张怡喻婧编辑：康志欣