<p class="ql-block"> 为进一步营造浓厚的教学研究氛围，提升教师课堂教学效果和效率，促进教师共同进步，学业教育集团举行了同课异构教研活动。11月25日上午，我校的陈美绍老师和学业中学的谭永贵老师按照活动计划在我校分别对八年级道德与法治《服务社会》一课进行同课异构，台山市教师发展中心教研员朱辉强和学业中学教育集团各校道德与法治教师参与了此次教研活动。</p> 课堂展示 <p class="ql-block"> 两位老师对于同样的教学内容，经过深入地研读教材，分别设计了各具特色的教学方案。</p> <p class="ql-block"> 陈美绍老师充分利用教材的情境自然引入，给予学生充分的认识奉献社会对个人成长的意义，并且在课堂上利用小组活动分别展示学生各自的想法，注重学生的学习主体性，注意对教材的延伸拓展，突出重点，突破难点，是一节充满活力的课堂。</p> <p class="ql-block"> 谭永贵老师采用当地的“台山市新时代的好少年”事迹进行话题导入，让学生切实感受怎样实现自己的人生价值，最后通过“环保宣传公益活动策划”环节引导学生通过对实践活动的体验、反思，实现知行合一，引发情感上的共鸣，是一节充满智慧的课堂。</p> 评议提升 <p class="ql-block"> 在交流研讨环节中，教师们纷纷表示“同课异构”作为一种有效的教研方式，无论是对于执教者还是听课者，都受益匪浅。同时大家也对两位老师的教学提出了中肯的建议。</p> <p class="ql-block"> 台山市教研员朱辉强老师对两位老师的教学进行了总结评价，并对初中道德与法治学科的教学提出了要求。他指出教师要善于挖掘学生身边的事例来教育学生，在教学过程中要注重学生学习能力的培养，思政课要落实立德树人的目标，培养学生的核心素养等。</p> <p class="ql-block"> 同课异构展风采，交流思想促提升。本次“同课异构”教研活动，不仅展现了丰富多彩的课堂形式，让大家深切感受到在“同课异构”的“同”的要求下凸现出的多元化教学特色，还提升了教师教学能力和反思能力，为教师专业成长提供了一个宽广的平台。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">编辑：婵、婷 校对：轩</p>