<p class="ql-block"> “教学质量是学校发展的生命线”。为了及时反馈本次期中学业水平检测情况，分析各班、各学科检测质量，更好地为今后提升教学质量找到行之有效的方法，引导教师树立质量意识，关注课堂教学、关注业务提升、关注学生成长。期中检测刚结束，滨州北海经济开发区第一实验学校将第十三周确定为“教学质量研讨分析周”，在周一全校教学质量整体分析后， 周二至周五以级部为单位进行详细剖析，确立“找差距、定起点、促质量、谋提升”的目标，对每一个学科进行细致分析，“把脉”教学病灶、分享成功经验、探讨共同进步。</p> <p class="ql-block"> 教育教学质量对于一所学校来说就意味着生命，提高教育教学质量是学校所有工作的出发点和归宿。11月25日下午，李庆娥主任带领四年级的任课老师开展了四年级期中测试质量分析会议，会议期间老师们认真分析本学科教学过程中存在的问题，排找差距，制定出改进的措施，确定了下半学期教育教学工作的思路。</p> <p class="ql-block"> 首先，由四年级级部主任邱卫卫老师对本年级的教学质量进行了细致全面的理性分析，从各班各学科的平均分、优秀率、及格率等方面与同级部其他学校比较，也从各班级的综合情况与同类学校进行比较，从一串串醒目的数字中找到了问题，通过横向与纵向的对比，定准了目标，以便于对接下来的教学工作及时改进调整。</p><p class="ql-block"> 同时邱老师提出在以后的教学中，各学科老师要继续向四十分钟要成绩，科学地布置作业，充分地了解学生，用发展的眼光对待本次检测成绩，对自己和团队有信心。</p> <p class="ql-block"> 接着，各学科教研组长指出差距，寻找原因，针对学生学习中出现的问题和学习状态进行了详细分析，并对老师的应对策略进行了探讨。</p> <p class="ql-block"> 【快乐•语文】</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 语文教研组长孝梓豪老师分享了本次学生的答题情况及自己的点滴做法。</span> </p><p class="ql-block"> 1.在教学中应适时的指导学生掌握相关的学习方法，引导学生将知识和能力向课外迁移。</p><p class="ql-block"> 2.将晨读和整本书阅读工作落到实处，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，切实提高学生的阅读水平。</p><p class="ql-block"> 3.重视阅读方法的指导，引导学生在日常生活中多观察，养成自觉积累的习惯。</p><p class="ql-block"> 4.继续加强学困生的辅导工作，多和家长沟通，保证这部分学生的学习质量。 并提出要适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标。纵观这次质量检测，可以看出还存在许多问题，因此，在之后的教学中，还需查缺补漏，再创新绩。</p> <p class="ql-block"> 【精准•数学】</p><p class="ql-block"> 数学教研组长佘月彩老师就期中阶段性检测进行了详细地分析：</p><p class="ql-block"> 一是分析测试试卷的难易程度、覆盖面及考查的知识点。</p><p class="ql-block"> 二是针对具体题目详细分析出错原因。</p><p class="ql-block"> 三是针对出现的问题提出切实可行的改进措施。</p><p class="ql-block"> 1.培养学生良好的学习习惯。在教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识的培养。</p><p class="ql-block"> 2.切实利用好学校教研活动这一平台，充分交流教学中的困惑，群策群力共同研究解决教学中学生出现的问题。因人而教，做好各层次的课前、课中、课后的辅导。</p><p class="ql-block"> 3.计算题是数学学习的“基石”， 因此对计算的训练要常抓不懈。平时加大题型的训练，努力提高学生的计算能力。</p><p class="ql-block"> 4.课堂教学中努力做到结合具体的教学内容，注意分层教学，注重学生应用所学知识灵活解决问题能力的培养，渗透数学思想方法。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 【趣味•英语】</p><p class="ql-block"> 英语教研组长付秀玲组老师结合自己的教学经验与实际做法分享了提高英语成绩的方法：</p><p class="ql-block"> 1.培养学生兴趣、关注学生的学习。课堂善于关注并鼓励学生，尽量多设计多种趣味性的课堂，激发学生的学习兴趣。</p><p class="ql-block"> 2.重视学困生。对待学习困难的学生，认真分析差生学习困难的原因，有意识的“偏爱差生”， 激发他们学习英语的自信心，并创造条件，让差生能品尝到取得成功的喜悦，享受到学习英语的乐趣。总之，对这一类学生，要善于捕捉他们的闪光点，多一点表扬，少一点批评！</p><p class="ql-block"> 3.提高课堂效率。课堂教学是教学的主要形式，要提高学生的学习成绩，首先必须抓住课上四十分钟，熟悉教材，研究大纲，研究考试题型，然后针对学生的实际情况，深入浅出。</p> <p class="ql-block"> 【灵活•道法】</p><p class="ql-block"> 我们的资深教师张茂盛老师就道德与法治考试情况进行了分析，总结了学生的失分原因，并结合命题意向就下阶段的教学重点进行了强调。张老师指出道法的学习<span style="font-size:18px;">重在“辨析—明理—导行”，如果能</span>做到“讲、背、查”，即讲的透，背的熟，查到位，我们的成绩也就水到渠成了！</p> <p class="ql-block"> 【严谨•科学】</p><p class="ql-block"> 科学教研组长邱卫卫老师指出自新教材使用以来，考题更加注重科学实验的探究性，因此我们要学科学，做科学，充分营造科学探究的氛围。同时科学更注重严谨性，培养学生严谨的科学态度，严谨的语言表达！</p> <p class="ql-block"> 李主任首先对四年级各学科老师的工作提出肯定和表扬，本次检测成绩稳中有进，与老师们的负责和努力是分不开的。其次李主任提出工作不能松懈，要有质量意识，注重成绩的提高；要有强烈的责任心，运用科学的教学方法，上好每一节课，关注好每一名学生，不让一个学生掉队。最后<span style="font-size:18px;">要求我们借助团队的智慧和力量，发挥</span>班主任的统领协调作用，带领班级稳步向前。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次质量分析会，老师们认真记录，积极反思，不仅看到了教学中存在的问题和差距，也明确了今后的目标和教学方向，为教学质量的进一步提高打下了良好的基础。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。通过本次质量分析会，老师们进一步明确了目标，查找了不足，总结了经验。让我们在今后的教学中继续努力，勠力同心，务实奋进，把教育教学质量再上新水平，新台阶！</p>