《送教下乡展风采、携手共进促成长》一一竹溪县小学道德与法治教研共同体送教下乡活动

余长文

冬日乡村 寒风习习 却洋溢着一片温情与期盼 　 “问渠那得清如许？为有源头活水来。” 为了发挥名师的引领示范作用，促进乡镇学校教师的专业化成长。2021年11月25日，在竹溪县教育局学资中心周明炎同志的带领下，竹溪县小学道德与法治教研团队一行赴蒋家堰镇小坝子小学开展送教下乡活动。 送教课程安排 　此次活动不仅有乡镇兄弟学校的领导和老师们冒着严寒，清早乘车赶来参加，全镇任道德与法治的学科教师一起15人参加，可以说本次活动是精彩纷呈，为观摩的老师们送上了难得的精神大餐。 上课篇 课前精心准备，课上精彩扎实 　　蒋家堰镇河口小学吴江群老师带来了一堂高质量的道德与法治示范课，吴老师通过视频引入本课课题，在整个课堂教学中始终贯穿以学生为主体、教师为主导的教学理念，充分、有效地发挥学生的主体作用和教师的主导作用。在课上让学生自己独立思考、畅所欲言，使他们得到充分的发展。 　　六年级道法《权力违法必追责》 　　吴老师的课非常精彩。课堂内容丰富，结构完整，衔接自然，充分调动了学生的积极性。整堂课下来，体现了吴老师扎实的教学功底，值得我们学习。 密云小学金慧老师 　　金老师的课任务目标定位准确，情境教材选用精确，体现了新课堂的教学理念，立足于“学生的发展”，教学的设计与情景相得益彰。 　　三年级道法《爸爸妈妈在我心中》 　　金老师富有亲和力的语言，丰富的教学设计很快把学生们带入到教学情境中。 评课篇 　　教师专心听课，课后交流探讨 　　在两位老师结束精彩的课堂教学后，便是评课环节，吴俊老师分别对两位老师的课堂教学进行点评。吴老师指出，两位老师的课堂充分抓住课堂的本质，以“根”寻“思”，以“学”做“空”，以生为本的理念始终贯穿于整个课堂。吴江群老师充分抓住学生的年龄特点和学生学情，把思考还给学生，让探究走进课堂，为学生建立学习的“脚手架”，让学生成为“以研究为乐”的主体；而金慧老师的课堂通过充满感染力的情境教学，运用感人的背景音乐，让学生将自已融入情景音乐当中，身临其境地感受自己对爸爸妈妈的爱。 　　周明炎同志点评总结：列举了一个个活生生的案例，向老师们阐述了怎样设计道德与法治课堂活动的方式与方法。教师需要正确定位自己的角色，改变教育教学的方式；需要准确设计教学目标，紧扣目标设计活动；需要以儿童为基础，设计有质量的活动。这些宝贵的建议帮助老师们理解了道德与法治来源于生活又要回归于生活的本质。 朱校长 　　朱校长在活动结束之时对本次活动作了总结表态发言。首先，感谢学资中心领导组织了这次活动，让我们的青年教师迅速成长；感谢学资中心各位领导的辛苦付出，对每一位老师作出的精彩点评；感谢名师带来的宝贵经验。其次，对小坝子小学以后的发展方向作了汇报，表示要积极把“乐学高效课堂”落实到实践中。希望小坝子小学在各级领导的指导下，不断努力、不断摸索，在今后的工作中，不断创新、不断完善，更好地为乡村教育事业做出贡献。 课堂精彩瞬间 　　课堂氛围浓厚、学生积极参与 活动签到表观摩教师、听课认真听课笔记、书写工整 　　“师指一条路，烛照万里路”，这次送教送研活动如冬日暖阳，为我们送来了希望，为我们的教学工作指明了方向。大家一致认为“送研送教”活动为教师间的交流搭建了一个很好的平台，相信通过这样的学习方式，我校的教师教学水平将会“百尺竿头，更进一步”。