<p class="ql-block"> 为落实教学工作常规化，规范化，以从常规中创特色，从业务中提质量为导向，11月25号下午，在谢校长以及付主任的带领下，英语组进行了本学期第二次的教学常规检查。</p> <p class="ql-block"> 在备课方面，评委们在关注主要评价指标的同时，还注意查看了旧知在备课中的体现以及二次备课的痕迹。</p><p class="ql-block"> 纵观备课，老师们专注教学的行为可圈可点——认真研读教材，准确定位目标、重难点。时不时用不同颜色的笔对导学案做出增添、注释和勾画，使导学案更具有完整性和有效性。 </p> <p class="ql-block"> 在作业方面，把目光聚焦到作业布置的合理性、学生的书写、老师的批改以及特色作业创设等。</p><p class="ql-block"> 检查中发现作业量适中，既能达到训练的效果，又不增加学生们的课业负担。老师批阅认真及时，评价方式各具特色。</p> <p class="ql-block"> 学习笔记方面，选取本学科相关的资料进行学习记录。学得认真，记录详实，反思有针对性!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 实践作业方面，精美的英语手抄报展示了学生英语书写水平，绘画能力，编排设计等各方面的综合素养，丰富了学生的英语知识，培养了学生自主学习能力，增强了学生学习英语的兴趣和信心。</p> <p class="ql-block"> 听课记录方面，听课有利于促进教师的专业化发展，有利于促进教师特别是青年教师的学习提高和成长，有利于学校良好教学风气的形成，促进教学改革深入有效地进行。大多数教师能按学校要求，深入课堂听课学习，特别是公开课，观摩课，同备课组，教研组教师能积极主动参加听课评课。听课认真，记录详实，评课意见与教师交流有针对性。</p> <p class="ql-block"> 通过这次认真细致的检查，体现了老师们日常工作的精、细、实，促进了英语教育教学工作，同时也促进了老师们对教学常规工作的进一步落实。</p><p class="ql-block">指导：谢翱 付静</p><p class="ql-block">图文：刘芳 曹曦</p>