<p class="ql-block">推荐教师：杜梅</p><p class="ql-block">推荐日期：2021年11月26日</p><p class="ql-block">推荐理由：与大自然和谐相处,是大家小时候经常玩的游戏。日常的爬树下河、日常的捉鸟抓鱼、日常的日晒雨淋。而我们的孩子们大多数时间生活在县城,与大自然接触很少,日常中只有高大厦、车水马龙。今天将带领小朋友们去探索大自然、亲近大自然、拥抱大自然、和大自然做好朋友,一起来听听吧!</p> <p class="ql-block"> 太阳出来了，草上的露珠闪闪发亮，我走到草地上玩。</p> <p class="ql-block"> 一只蚱蜢停在叶子上，正在吃早餐。</p> <p class="ql-block"> “蚱蜢和我一起玩好吗？”我正要去抓他，蚱蜢却蹦走了。</p> <p class="ql-block"> 一只青蛙跳过来，坐在池塘边。我猜，他在等着捉蚊子。</p> <p class="ql-block"> “青蛙和我一起玩，好吗？”我想要抓它，青蛙也跳开了。</p> <p class="ql-block"> 一只乌龟静静的趴在木头上，动也不动，正在晒太阳。</p> <p class="ql-block"> “乌龟和我一起玩，好吗？”我快要摸到他时，乌龟却游进水里了。</p> <p class="ql-block"> 一只松鼠坐在橡树底下，尖尖的牙齿正咬着橡子吃。</p> <p class="ql-block"> “松鼠和我一起玩，好吗？”我刚靠近，松鼠就一溜烟儿的爬到树上去了。</p> <p class="ql-block"> 一只蓝松鸦飞到枝头上，叽叽喳喳吵个不停。</p> <p class="ql-block"> “蓝松鸦，和我一起玩好吗？”我才伸出手，蓝松鸦就飞走了。</p> <p class="ql-block"> 一只兔子躲在橡树后面，一边用鼻子闻，一边小口地吃着一朵花儿。</p> <p class="ql-block"> “兔子，和我一起玩好吗？”我想要抓住他，兔子却跳进树林里了。</p> <p class="ql-block"> 一条小蛇偷偷的穿过草丛，扭来扭去，爬了过来。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “小蛇，和我一起玩好吗？”小蛇马上溜走，钻进地洞里了。</p> <p class="ql-block"> 所有的动物，都不想和我一起玩，我摘了一朵蒲公英，把种子都吹散了。</p><p class="ql-block"> 我走回池塘边，坐在石头上，看见一只小虫在水面上画波纹。</p> <p class="ql-block"> 我静静的坐着，没有出声，蚱蜢跳回来，停在叶子上。</p><p class="ql-block"> 青蛙也跳回来，坐在池塘边。慢吞吞的乌龟也爬回木头上。</p> <p class="ql-block"> 松鼠回来了，一直看着我，跟我说话，蓝松鸦也飞回我头顶上的枝头上。兔子也回来了，绕着我跳来跳去。小蛇也钻出了他的地洞。</p> <p class="ql-block"> 我仍然静静的坐着，不出声音。（这样他们才不会被我吓跑了。）一只小鹿从树丛里探出头来，小心翼翼地盯着我看。</p> <p class="ql-block"> 我赶紧屏住呼吸，小鹿慢慢地走过来，越靠越近。我一把就可以抓住他了。但是我动也没动，不敢说话，小鹿越靠越近，伸出舌头舔我的脸颊。</p> <p class="ql-block"> 啊，我好快乐，非常快乐！所有的动物，都和我一起玩了。</p> <p class="ql-block"> 这本书提供了一个最好的方法，就是“静观聆听、和谐共处”，即安静地观察周围动物的一举一动，不惊扰，不伤害；仔细地聆听大自然的声音， 不中断，不喧闹。我们悄悄地来，再悄悄地走，享受与动物宁静相处的片刻，临走前挥一挥衣袖，不带走任何一样东西，只是满怀思念与喜乐，这就是最丰富的自然 之旅了。</p>