<p class="ql-block"> “登高望远海，召客得英才”，如何在“双减”的大背景下，打造更高质、更高效的课堂，是每个教师的应然追求。</p><p class="ql-block"> 时代呼唤“研究型教师”。为了促进广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”第四批小学英语名教师培养对象的科研能力，项目组于近期开展系列的理论培训，并邀请了广东第二师范学院的吴慧坚教授和广东省外语艺术职业学院的谭伟民教授为学员们进行理论指导。</p> <p class="ql-block"> 2021年11月24日，小学英语一组的老师们在两位教授的带领下开展“创新教育行动方案研究指导和课题研讨”活动。</p><p class="ql-block"> 活动中，老师们通过反思自己的教学实践，发现问题并分析问题原因，通过文献研究及对国内外研究现状进行分析，同时结合双减新背景下，尝试找到解决问题的创新点，从研究目标和研究内容的确立等方面对课题方案分别进行了阐述。</p><p class="ql-block"> 两位教授的点评精准到位，高屋建瓴，春风化雨，让每位学员对自己课题研究的方向和定位有了更清晰的认识。</p> <p class="ql-block"> 本次行动研究着眼“创新”，小学英语一组13位老师围绕课题实施方案，从问题的描述、原因分析、概念界定、研究目标、研究内容、问题解决的设想到预期研究成果等方面进行了汇报。</p> <p class="ql-block"> 老师们不约而同地关注了眼下热门的词汇：“双减”、作业设计、项目式学习、高阶思维、大单元设计等，结合自己日常教学中的思考确立接下来的研究方向。</p> <p class="ql-block"> 吴慧坚教授和谭伟民教授认真聆听了每一位老师的汇报，<span style="font-size: 18px;">提出了非常中肯的意见和建议，系统地 从“课题名称如何确定”、“研究目标如何确立”、“研究内容如何分解”等方面，将课题研究的要点向大家娓娓道来。让老师们颇有拨云见日，醍醐灌顶之感。</span></p><p class="ql-block"> 一日方虽短，“研”中日月长，在两位教授的带领下，我们共品课题之香，享研究之乐。活动点燃了教师对课题研究的热情，开阔了课题的研究思路，引领大家在教育科研成长的路上继续探索和实践！</p>