光山二高高二年级举办“转变学习方式，提高学习效率”系列活动剪影

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路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。为了持续促进学生养成良好的学习习惯，提高学习效率，年级组以培养学生主动学习习惯为方向，以两本建设为抓手，以学情调查为基础，举办“转变学习方式、提高学习效率”系列主题活动。 一、精心策划 　　为了使“转变学习方式，提高学习效率”主题活动顺利进行，进一步激发学生学习兴趣，提高学习效率，高二年级组提前谋划，科学安排，精心组织，制订详细的活动方案，旨在形成师生齐发力、共奋斗的良好局面，全面提升教育教学质量。 二、学生调查问卷 　　年级组首先从学生学习状态、课前预习情况、课堂教学效果、作业布置情况、考试效果等方面设计学生问卷，并由班主任组织学生如实填写，汇总上交年级组并及时反馈给各任课教师，及时发现问题，解决问题。 三、备课组长交流会 　　在学情调查的基础上，各备课组长组织交流会。交流会上，针对学生的共性问题，进行讨论，做出总结，形成方案。并就本学科组如何调动学生积极性、培养学生主动学习习惯、提高学生自主学习效率进行发言。 四、教师经验分享会 　　各学科组积极发言，选派优秀教师交流成功经验和心得体会，致力于指导学生自主学习，调动学生积极性；在课堂教学中指导并发挥好“两本”的高效利用，培养学生更加良好的学习习惯。 五、班主任经验交流会 　　此次活动中，班主任仍是主力和关键。为交流班级管理先进经验，改进班级工作方法，提高班级管理水平，提升教育教学质量，高二年级班主任在学校小会议室召开工作经验交流会。 六、召开主题班会 　　为了让经验落到实处，执行力永远是目标实现的重要因素。因此，各班就“转变学习方式，提高学习效率”召开主题班会，让抓好“两本”建设、提高学习效率、养成良好的自主学习习惯切实可行。 　　学生代表发言。 　　班主任就主题班会进行总结性发言。 七、制定班级公约 　　各班在主题班会之后，就本班实际情况制定班级公约，旨在班级内形成良好学风，营造你超我赶的班级学习氛围，调动学生学习积极性。 八、主题征文比赛 　　师生齐用力，事半显功倍。高二年级开展“转变学习方式，提高学习效率”主题征文比赛。学生们踊跃参加，就转方式、提效率表达自己的想法。 主题征文比赛获得一、二、三等奖的学生。 九、黑板报、宣传栏 　　黑板报、宣传栏是班级文化建设的主阵地之一，高二年级所有班级以“转变学习方式、提高学习效率”为主题，在老师们的精心指导、学生们的积极参与下，一幅幅主题思想突出、图文并茂、风采各异的文化墙脱颖而出，形成一道亮丽的风景线！ 十、主题演讲比赛 　　高二年级举行“转变学习方式，提高学习效率”主题演讲比赛。比赛分为预赛和决赛两部分。 　　预赛参赛选手们热情高涨，激情饱满，并从中评选出优秀选手参加决赛。 　　演讲比赛决赛在学校录播室举行，并对高二学生进行全程直播。 　　各班组织学生在班级观看演讲比赛直播，班主任全程陪同。 　　年级主任代贤旺对同学们的演讲给予了充分的肯定和赞扬，并就本次活动的背景、为什么要努力学习以及普遍存在的问题等发表重要讲话，同时提出学习的十六字标准：听得认真，想得明白，说得清楚，写得规范。希望同学们能在以后的学习当中百尺竿头更进一步！ 　　活动评选出一等奖6名，二等奖12名，三等奖6名。参加活动的年级组领导和老师为获奖选手颁发了奖状和奖品。 一等奖获得者。 二等奖获得者。 三等奖获得者。 　　此次“转变学习方式、提高学习效率”系列主题活动，激发了学生的学习热情，提高了学生的学习效率，并为培养学生养成良好的学习习惯助力添彩。 编辑：蔡慧玲图文：焦永刚徐兴风审核：代贤旺