插“双减”之翅，夯“课堂”之实——宣化区东二道巷小学常规课堂评比活动

东二道巷小学

为了精准落实国家“双减”政策，进一步推进教师的专业发展，全面提高课堂教学水平，在校领导的大力支持下，在教务处精心组织下，于一轮“推门听课”之后，我校又开展了以插“双减”之翅，夯“课堂”之实为主题的常规课堂评比活动。 　　本次赛课活动，共有21位老师参加，按照顺序进行比赛。参赛教师积极备课，精心准备课件教案，教研组成员共同协作，发现问题，不断改进，呈现出一节节生动活泼，丰富高效的课堂。 　　六年级语文组三位教师积极参与，本着“同课异构”原则，同年级教师集体精心备课，集思广益，最终都以新颖独特的教学设计、轻松自如的课堂掌控、实用高效的课堂效果，彰显了东小语文组教师风采。 刘峰老师的精彩瞬间 王艳彦老师的精彩课堂 刘雅楠老师的风采展示 　　名师赵华老师执教的五年级语文《四季之美》，利用想象画面和关注细节的方法，让学生在情景中进行体会和学习。赵老师教学经验丰富，情感真挚，课堂感染力强，形式多样的朗读方式，有助于学生感受四季美景，以情促读，在读中感悟。 　　四年级两位语文老师，课堂常规良好，气氛热烈，老师们通过激励性语言与表扬，让学生的主体地位得到充分体现，同时顺利完成了学习任务。 郭薇娇老师执教的《王戎不取道旁李》 强晓慧老师执教的《为中华之崛起而读书》 　　钱英燕老师执教的一年级语文《大还是小》，注重引导启发学生，让学生做课堂的主人。钱老师教态和蔼可亲，循循善诱，平易近人，注重启发和调动学生的积极性，有较强的课堂应变能力，真正做到了从学生出发，全员参与，还学生的主体地位。 马丽霞老师执教的阅读指导课《安徒生童话》，教学设计新颖，课堂气氛活跃，同学们都积极参与，在愉悦的氛围中讲述了童话，掌握了阅读的好方法。 名师刘伟华老师执教的六年级数学《储蓄》，充分利用多种教学资源，让学生在探索中掌握知识，刘老师课堂语言精炼，各种指令清晰明确，把复杂的储蓄知识讲的通俗易懂，赢得了学生的一致好评！ 　　三年级组三位教师“同课异构”，采用自然亲切的授课方式，让孩子们轻松掌握了课堂重点难点，并能有效的将数学问题联系到生活实际，真正做到了数学融入生活。活动练习环节紧扣，不仅巩固新学知识，还拓展并整合已学知识，达到融会贯通的效果。 任文娟老师的课堂风采 王蕾老师的精彩课堂 杜鑫老师的课堂掠影 　　陈晓丽老师执教的二年级数学《7的乘法口诀》，教学目标明确，教学过程中注重学生的合作交流，体现学生主体性。 　　英语课堂上，教师们注重学生听、说、读、写各项技能的培养，有效地提高了学生的语言综合运用能力。同时，在教学过程中牢牢地抓住了学生的注意力，不失时机地精心制造教学的亮点，教法灵活科学，善于调动学生学习的积极性。 英语老师夏冬梅风采展示 英语老师田鹏霞的精彩瞬间 英语老师王亚男课堂风采 　　杨文文老师执教的五年级《制作钟摆》，充分发挥学生的主体地位，合作交流，亲身体验，学生们在动手动脑的实验中学习了钟摆的知识，也让我们领略了科学的魅力。 　　美术老师闫洁带着三年级学生学习《漂亮的虎头帽》一课，形式多样的展示活动，营造了一种轻松愉快的氛围，学生轻松愉快的学到了知识，老师在轻松愉快的氛围中教会了知识，真正做到了寓教于乐。 　　美术老师李云涛老师执教的一年级《鱼儿游啊游》，突出了美术课的趣味性，充分发挥美术教学特有的魅力，使教学内容与学生的情意和认知特征相适应，呈现活泼多样的形式和教学方式，激发学生的学习兴趣。 　　王婷老师执教的是三年级音乐课《侗家儿童多快乐》，王老师营造了轻松愉快，自由的活动氛围，为学生搭建一个自我表现的舞台，感受音乐活动的快乐，使学生活动中得到快乐发展。 　　李凌云老师执教的是三年级体育课《跳远比赛》，李老师组织条理清晰，语言简单明了，在教学过程中，通过观察——教师示范——体验尝试——带问题练习——师生讨论——学生比赛等一系列形式进行练习，调动了学生的积极性。 　　在赛课活动中，各科教师都组织了形式多样的活动：小组合作、互动交流，上台展示等。我们发现，只有真正的把课堂的主动权交到孩子手中，才能真正挖掘出孩子的天性乃至潜力，让学生得到了充分的锻炼和发展，练习充分，展示精彩！ 　　学校领导全部参与听课，教务处几位领导组成评委组，严格把关，让赛讲老师们在公平、公正、公开的竞争中释放各自潜能，展示课堂风采！ 　　教师的专业成长离不开实践反思、同伴互助、专业引领。听课结束后，各学科组进行了认真的研讨，校领导和教师们各抒己见，在观念的碰撞和交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，高效提升我校科研教学的有效性，促进老师的专业成长！ 　　立足课堂，“双减”落地。通过本次活动，教师们在交流中相互促进，取长补短，共同进步，同时，将继续借助学校的教研常规工作，推进教学改革，提高课堂实效，优化作业设计。我们相信，在全校师生的携手共进中，定会坚守课堂，扎实推进＂双减＂政策有效落实，切实为学生减负，让学校教育教学质量再创新佳绩，让学校教育改革再现新气象。