<div> 热胀冷缩的现象是指物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩的特性。由于物体内的粒子（原子）运动会随温度改变，当温度上升时，粒子的振动幅度加大，令物体膨胀；但当温度下降时，粒子的振动幅度便会减小，使物体收缩。在学习了冷与热这个单元的知识后我们进行了有关“热胀冷缩”的实验操作。我们的目的是：</div><div><br></div><div>1.通过科学实验，培养孩子的动手能力。</div><div><br></div><div>2.寓教于乐，培养孩子对科学的兴趣。</div><div><br></div><div>3.促进亲子交流，营造良好家庭氛围。</div><div><br></div> <div> 实验材料主要有：玻璃杯一个、开水壶开始烧水、瘪的乒乓球、搅拌用的筷子</div> 第一步：先把乒乓球压瘪，放入碗中。 第二步：向碗中倒入热水，用筷子把瘪的一面压下去，过几分钟后观察现象。 实验现象：瘪了的乒乓球复原了。<div> 实验结论：乒乓球放入热水中时，热水的热量通过乒乓球传到球内，球内的气体，吸收热量，体积增大，把凹的部分顶了回来，这就是热胀冷缩的原理。</div> 除了用到乒乓球外，很多同学还用到了身边的其他物体来验证热胀冷缩的原理。<div> 看，这个同学用到了手中的玩具。</div> 这个同学用到了矿泉水瓶。 还有的同学利用热胀冷缩上午原理来开瓶盖。真是活学活用，科学来源于生活又应用于生活。 用热胀冷缩的原理还能把气球吹起来呢。 还有的同学利用喝过的口服液，验证了液体的热胀冷缩，真的很棒！热胀冷缩原理在生活中中应用的可真多呀！ 科学与生活是息息相关的，做什么事都离不开科学。所以，我们要适应科学，只有适应科学，我们才能更好地生活。科学来源于生活又应用于生活，希望我们的孩子在实验操作的过程中感受科学带来的乐趣！