<p class="ql-block"> 这个班本课程的起缘是大班主题活动《我们的祖国真大》，通过这个活动孩子们了解到我们祖国地大物博。当说到文房四宝时，孩子们很兴奋，对于他们来说既熟悉又陌生，熟悉是因为孩子们对于纸、笔在生活中经常接触，墨和砚对他们来说相对陌生。而文房四宝也是具有代表性的中国传统文化色彩的符号。</p><p class="ql-block"> 于是，在创设环境时，我们便搜集了笔墨纸砚放在了区域材料中！</p> <p class="ql-block"> 这天，孩子们在区域中摆弄着脸谱、颜料与材料，调皮的樵樵不小心打翻了墨水，就这样墨水溅到了地面上，纸上。。。。。。他忙找来抹布擦，不料，越擦越脏，突然于松伟像发现了新大陆一样说：“快看，地上像有一条龙。”博宇说：“快来看，这个黑点在纸上开花了，像个大荷叶。”</p> <p class="ql-block"> 孩子们似乎忘记了刚才闯的“祸”都纷纷被这一“墨”引发的事故引起了极大的兴趣。</p> 寻“墨”之踪迹 <p class="ql-block"> 在我们生活中，小朋友哪里还看到过“墨”呢？一起去找找吧！</p> <p class="ql-block"> 这个就是用墨水画出来的吧？</p><p class="ql-block"> 这些字就是用墨水写出来的。</p> <p class="ql-block"> 我们发现“墨”在我们日常生活中随处遇见，“墨”可以用来画画、用来写字······那么，“墨”从哪里来呢？孩子们又有了很多想法：</p> <p class="ql-block"><b>“</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">墨”从哪里来？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">嘉锐：工厂生产出来的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">一冉：科学家发明出来。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">瞧瞧：什么东西合成的，水和颜料吧！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">梓晴：乌贼喷出来的</span></p> <p class="ql-block"> 小朋友们从家里带来了很多“墨”水，还带来了一样神奇的东西……</p> 一起来磨墨 <p class="ql-block"> 砚台是用来做什么的呢？我解释到砚台和墨条是一对好朋友，他们是分不开的。刚才一诺说加点水就能磨出墨来，让我们一起试试吧！于是，孩子们两人一组，三人一组，五人一组开始了，磨“墨”行动。</p> <h3>我们磨出的<strong>“墨汁”</strong>！</h3></br> <p class="ql-block"> 虽然磨墨很费劲，但是在孩子们的共同努力下，半杯浓浓的墨汁已经在我们面前啦！孩子们都嚷嚷着我们可以画画啦！</p> 闻墨 <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 墨是什么味道的呢？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">烁烁：好臭啊！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">可馨：像臭豆腐的味道！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一冉：有点像榴莲的味道！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">佳诺：像拉臭臭的味道！</p> 水墨 · 初尝试 <p class="ql-block"> 孩子们对水墨画很感兴趣，一起来尝试画一画吧！</p> <p class="ql-block"> 我们的水墨画作品漂亮吗？这是我们第一次尝试水墨画，以后我们会更加努力！</p> 墨溶于水 <p class="ql-block"><b>画画</b>的时候我们需要加入水，</p><p class="ql-block"><b>墨和水</b>原来是<b>一对好朋友</b>！</p><p class="ql-block">小朋友们发现墨滴入水里，会很漂亮。</p><p class="ql-block">我们一起来仔细<b>观察</b>吧！</p><p class="ql-block"><b>科学小实验：“墨”融入水</b></p><p class="ql-block"><br></p> <h3><strong>"墨"</strong>滴到水里，<strong>好漂亮</strong>啊~~~</h3></br> 玩转墨迹画 <p class="ql-block"> 我们看到了墨在水中因墨的浓淡变化而带来的神奇意境，水墨的深、浅、浓、淡让孩子们创想连篇，思绪万千……这也是水墨所表达出来的独特而神奇的韵味。</p> <p class="ql-block"> 怎么把漂亮的墨迹画留在纸上的？今天我们选择了一种特殊的纸“宣纸”来帮忙，老师为孩子们演示了一下，孩子们就迫不及待的想自己来尝试！</p> 墨迹想象画 <p class="ql-block"> 墨迹画怎么画出来的？</p><p class="ql-block">“我看见了墨的印迹才画出来。”</p><p class="ql-block">“我先把墨迹围起来，我感觉像什么就开始画了。”</p><p class="ql-block">“先沿着墨迹把轮廓描出来，看看像什么。”</p><p class="ql-block">“沿着墨迹画出来了之后发现像小鸟，然后想故事。”</p><p class="ql-block">“沿着墨迹画，再自己想一想。”</p><p class="ql-block">“照着这个线画出来，故事我想象出来的。”</p> <p class="ql-block"> 墨迹图让孩子们惊叹不已，孩子们拿着自己创作出来的墨迹图转动着方向，浮想联翩。我们不仅感慨中国水墨文化的神奇，同时也感受着水墨意境的唯美。孩子们通过自己的想象，创造性地给墨迹添画，还滔滔不绝分享着自己添画的成功经验。</p> 体检 <p class="ql-block"> 儿童体检的主要目的是监测孩子的生长发育情况，及时发现智力、生理方面是否有异常，日后也要在孩子成长过程中根据医生提示定期做体检，通过体检可以早期发现一些隐匿性疾病，做到早发现、早诊断、早治疗，以此来保障儿童的健康成长</p> <p class="ql-block"> 本次采血项目没有一个孩子哭鼻子，和去年查体比较真是长大了！</p> 练习夹爬豆 <p class="ql-block"> 筷子夹爬豆锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作水平，同时也可以提高孩子的注意力。让小朋友用筷子去夹爬豆，通过在不断重复的游戏动作中，强化了对物体认识，还可以锻炼手眼协调能力。同时因为爬豆子小，要用筷子夹起来需要非常高的专注力，通过这种游戏也是提高孩子的注意力以及对工具的使用的很好办法。</p> 重阳节 <p class="ql-block"> 金秋十月爽，九九话重阳。教师通过图片、视频等方式让孩子们了解重阳节的由来和风俗习惯，倡议孩子们在家为长辈们做一些力所能及的事情，弘扬尊老爱幼的传统美德。孩子们用自己的方式表达着对长辈们的爱。</p> <p class="ql-block"> 在我们成长的记忆中有这样一群人，他们扶着你学走路；一次次帮你擦拭泪花；一次次把好吃的东西留给你；一次次把闯祸的你护在身后。在他们眼中，你是独一无二的小可爱，这就是我们的——（外）祖父母。</p>