<p class="ql-block"> 为进一步推进课堂教学改革，更新教育教学理念，全面提高教育教学质量，11月23日，我校根据《平塘县教育局关于开展初中课改试点经验交流研讨活动的通知》与平塘县第三中学联合开展了一场新课堂交流研讨活动。本次活动采取课堂听课、评课交流、讲座培训和会议交流的形式开展。平塘县教育局教研室副主任杨泉、平塘县第三中学校长彭红柳带领学校课改骨干教师团队一行21人参加了此次活动，对我校进行教学工作集体视导。</p> <p class="ql-block"> 上午8时55分，伴随着上课铃声响起，平塘三中四位骨干教师呈现了四堂以学生为主体的高效课堂示范课。老师们都以导学案为媒介和同学们完成自主学习内容的教学。在合作探究的环节中，提出问题后，老师把课堂的主阵地都交给了学生，生生合作，师生合作，课堂讨论激烈，老师鼓励学生大胆表达，互相补充，让学生运用不同的方法提高自身思维的深刻性和广阔性。在老师的循循善诱下，学生们个个积极自信，使得课堂得以圆满完成。</p> <p class="ql-block"> 课后，听课老师们分学科分别与四位讲课教师进行了交流研讨。教师们充分肯定了导学案在课堂中的作用，一致认为这四节课在教学设计上脉络清晰，内容充实，目标明确;学生在自主探究、合作学习中展开了有效的学习，充分体现了学生的主体地位，真正做到学法落实；在课堂模式方面，四位老师把高效课堂模式与传统课堂有效融合，收放自如，为我们今后课改工作的开展提供了很好的借鉴。</p> <p class="ql-block"> 评课议课结束后，全体参会教师集中到录播室听取彭红柳校长关于“推进课堂教学改革，提高教育教学质量”的讲座，彭校长给老师们分享了课堂教学改革价值核心的三个“必须”和实施课改的基本前提，详细讲述了导学案六要素的具体分配。彭校长强调，在整个教学过程中，教师不但要与学生共用学案，还要组织好小组合作学习，组织和调控好学生的展示。学案的使用可以与小组合作学习结合起来，但必须对合作过程严加监控，以避免一些无意义的合作与讨论。同时，教师还要对学案从课前、课堂、课后全过程监控，真正做到“有发必收，有收必批，有批必评，有评必补”。要做到教与学的和谐发展，把教师的导和学生的学贯穿于整个教学的始终，切忌顾此失彼，把整个课堂要么变成教师的一言堂，要么教师放任自流，只让学生照着学案自己去学，变成"放羊式"的教学。老师们都受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 最后,由平塘县教育局教研室副主任杨泉作本次活动的总结讲话，她提出了“四个观念转变”和“五个一”即强化一个实、讲究一个严、控制一个量、坚持一个恒、追求一个新。她说，应以课改为契机，转变教育理念。对新中考、新要求与教育理念的转变作深入解析；以提高质量为中心，加强教学常规管理。教学常规精细化管理是教育质量提高的基础；顺应新形势，加强课程改革教学。注重学科核心素养的提升，在研究中反思，在反思中学习，从而成为最好的自己。</p> <p class="ql-block"> 本次活动在热烈的掌声中圆满结束了。水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。课改交流，相互借道，互为途径，共同发展。课改路上会有更多的课改人，相约相伴、一路同行。我们将坚守初心，坚定信念；牢记使命，主动作为。让一个梦想启发新一个梦想，让一步前进引领下一步跨越！</p>