<div>在当前全国各地新冠疫情多点爆发，多地出现新冠肺炎确诊病例的严峻形势下，在教育局新冠疫情防控工作会议的安排部署下，榆树市第一高级中学校在按部就班地做好新冠肺炎疫情防控前提下，为进一步做好新冠肺炎疫情防控工作和进一步提高全校师生的疫情防控意识，夯实疫情防范基础，我校于2021年11月19日下午开展全方位疫情防控演练。</div> 一、召开校领导班子专题会议，研究制定疫情防控演练方案 二、负责疫情防控领导检查学生入校园情况。 负责疫情防控领导检查班级和楼门测温疫情防控情况。 校长黄文吉、副校长孙永学等负责疫情防控领导检查校园操场疫情防控情况。 疫情防控演练副总指挥孙永学副校长检查住宿生由宿舍回班级上课疫情防控情况。 安全主任房永录陪同黄校长、孙校长检查教学楼门体温监测区。 负责疫情防控领导检查班级疫情防控情况。 负责疫情防控领导检查食堂疫情防控情况。 检查食堂疫情防控情况。 负责疫情防控领导检查宿舍、超市疫情防控情况 。 检查宿舍疫情防控情况。 检查隔离室疫情防控情况 检查校园运动场，洗手间疫情防控情况。 疫情防控演练副总指挥孙永学副校长检查学生疫情防控手册填写情况。 三、2021年11月19日下午12时50分，榆树市第一高级中学校疫情防控演练总指挥校长黄文吉宣布：榆树市第一高级中学校疫情防控演练正式开始！ 四、场景设置一：学生入校园演练。 场景设置一：入校门消毒演练。 场景设置一：学生入校园测温。 演练场景一：入校园测温扫码登记，查验健康防控手册。 演练场景一：在入校门演练中，发现一名学生在体温检测中出现异常，由值班老师送往隔离室，迅速启动应急处置流程。 演练场景一：体温异常学生送到隔离室后，由隔离室值班工作人员登记、测温。 演练场景一：经测温确认该学生确为体温异常，值班工作人员打电话通知家长来接，发热学生在隔离区等候家长。 演练场景一：家长到校后，由隔离室值班人员把学生送到校门外，由家长开私家车把发热学生接走治疗。 场景设置一：发现疫情后，疫情防控演练副总指挥孙永学副校长第一时间向教育局和疾控中心报告。 五、演练场景二：班级学生日常体温检测，填写学生日常体温检测卡。 演练场景二：老师在上课过程中，发现一名同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，显示37.6℃。 演练场景二：班主任立即上报学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程，由班主任领学生去往隔离室。 演练场景二：隔离室值班人员对发热学生进行测温，登记。 演练场景二：隔离室值班人员给发热学生家长打电话，通知家长马上开私家车来校接学生，发热学生在隔离区等候家长。 <div>演练场景二：家长到校后，由隔离室值班人员把学生带领到校门外，把大热学生交给家长，由家长开私家车把发热学生接走送去指定定点医院进行治疗。</div> <div><br></div> 六、演练场景三：在食堂就餐过程中发现一名学生出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示37.8℃，由班任送往隔离室。 演练场景三：隔离室工作人员对发热学生进行体温检测、登记。 演练场景三：隔离室工作人员打电话通知家长到校来接发热学生，发热学生在单独隔离区等候。 演练场景三：家长到校后，由隔离室值班人员把发热学生送到校门外，交给家长，由家长开私家车送往指定医院发热门诊。 七、演练场景四：在学生宿舍发现学生出现呕吐，体温测量37.9℃，值班老师立即报告学校疫情防控领导小组。 演练场景四：由班任迅速将患病学生带到隔离室观察。 演练场景四：隔离室工作人员对发热学生进行测温，登记，并打电话通知家长到校来接孩子。 演练场景四：患病发热学生在单独隔离区等候家长。 演练场景四：家长到校后，由隔离室工作人员把学生送到校门外，交给家长，由家长开私家车送去指定医院发热门诊。 八、演练场景五：疫情出现后，把出现病例的班级学生转移到备用教室，通风，并对疫情出现的班级进行消杀处理。 演练场景五：疫情发生后，团委书记许宏岩通过校园广播稳定情绪，消除恐慌心理。 演练场景五：疫情发生后，心理教师王金玲对产生恐慌心理的学生进行心理辅导，心理干预。 <div>九、演练结束后，校领导班子对疫情防控演练进行总结。找出在演练活动中存在的不足和漏洞，综合协调梳理演练现场体温检测，发热学生留观等待区观察，学校应急响应疫情处置规范化工作和各部门之间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见和建议。</div><div>针对问题，进一步优化流程，完善预案，增强配合，积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保学校疫情防控工作万无一失！</div>