<p class="ql-block"> 闻过春的气息，执遍夏的炎热，</p><p class="ql-block"> 看尽秋的丰盈，典藏冬的温情。</p><p class="ql-block"> 光阴轮转不停，求学亦无止境。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 2021年11月23日，</span>为全面提升教师专业素养，落实“双减”政策，大力实施语文高效课堂，促进城乡教师的沟通。我校有幸迎来了谢有新名师工作室一行人的送教下乡活动。<span style="font-size:18px;">这骤降的气温也挡不住大家学习的热情，兄弟学校的领导老师们纷踏而至，共赴“新”约。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 【一】 <p class="ql-block"> 习作教学是一种以智慧启迪智慧，以情趣激发情趣，一颗心唤醒另一颗心的教学活动。</p><p class="ql-block"> 首先，<span style="font-size:18px;">第一节课由阳埠中心小学王艳萍老师，带来六年级上册习作教学《有你，真好》</span>。有趣的课前游戏小互动为先导，感人的视频直击学生内心深处。师生间教与学的默契配合，她用这节课给我们做了最好的诠释。 课堂教学，不是教师带着知识走向学生，而是陪着学生走向知识。</p> <p class="ql-block"> 瞧！刚刚听完王老师的指导，同学们文思泉涌，纷纷提笔写下当时内心的感触。在老师的引导下，工整的文字跃然纸上，深深的情感流露文间。</p> 【二】 <p class="ql-block"> 紧接着，第二节是由谢有新老师给大家带来的示范引领习作课—《围绕中心意思来写》。谢老师说：“习作总是离不开借鉴和模仿，但真正打动人心的是呕心沥血的创造。”</p> <p class="ql-block"> 的确，一上台就深受同学们喜爱的谢老师，以幽默风趣的语言与孩子们对话，他真正地走近了学生 ，学生们的话匣子一下子被打开，小话筒越传越欢。</p> <p class="ql-block"> 围绕一个“赢”字让同学们再次展开了热烈的讨论，在轻松愉悦的过程中，一场精彩绝伦的乒乓球赛不知不觉就呈于课堂。</p> <p class="ql-block"> 示范习作点评，教会学生打破常规，发掘创新。点醒学生写作的思路要找到亮点，不停留于表面，要深入细致地进行描写。做到情节有辗转，立意有深度。</p> <p class="ql-block"> 最后谢老师总结了习作的技巧——“好文不厌百回改，越改越精彩。”真正做到了授学生以“渔”！</p> 【三】 <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。示范教学过后，谢有新老师又与满座的语文教师们展开了探讨交流。</p> <p class="ql-block"> 此次关于“双减”政策下的习作策略讲座，对在座的各位教师而言，无疑是雪中送炭。观摩过名师的习作教学课后，再次聆听专家的心得，“实、新、效、放、收”五大习作教学要素，为大家今后更高效的习作教学课指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 👣齐聚于此，<span style="font-size:18px;">时光转瞬，</span></p><p class="ql-block"> 课堂有尽而教研无尽，</p><p class="ql-block"> 习作教学的长路漫漫，</p><p class="ql-block"> 上下求索的步履不停。</p> <p class="ql-block">活动策划：张丽君</p><p class="ql-block">图文编辑：朱紫燕 罗 敏</p><p class="ql-block">审 定：付 麒</p>