“教研无止境，数学也精彩”——四—六年级数学教研活动

鑫春

数学是思维的体操，丰富而美丽。它兼具诗歌与散文的内在气质，既严谨，又充满想象的张力。为了进一步提高我们数学教师队伍专业素养和课堂质量。星期二我们教研组如期进行数学教研活动，本次由李利利老师执教《笔算除法》。 课前利利老师认真研读、解读教材，备课充分。孩子们也满怀期待，端端正正的坐在教室里等待听课老师的到来。 认真听课、详细做好笔记的每一位数学老师。 利利老师的基本功扎实，教态亲切，自然流程完整，整节课节奏紧凑，课堂气氛活跃，教学有序有层次，而且非常注重细节。学生课堂练习充分，学生在轻松的课堂氛围中获得数学的乐趣。学生学习习惯好，善于倾听，回答问题声音洪亮，思维敏捷，语言表达能力强，课堂气氛非常活跃。 新课开始前用了五分钟进行复习导入，新授环节中的例题源于生活（孩子们文具店买笔袋），带领学生通过小组讨论，轻松攻破本节课的重难点，让学生明白了笔算除法的算理。课堂上调动学生的“主观能动性”，能让学生解决的问题尽量让学生自己解答，在练习题的设计上，由浅入深，层层递进，符合学生的认知规律。整节课也充分体现了“以学生为主体，老师为主导”的新课标理念。 利利老师，在学生回答问题之后评价及时、教学效果很好，目标达成度高。 老师评价语言精炼、准确、富有亲和力、鼓励性语言使用好。 　四年级的学生正在认真写竖式。 听评课活动已经成为我们数学组的常规教研形式，我们将持续抓好听评课活动，相互取长补短，快速成长。 通过这次教研，我们每一位小伙伴集思广益、取长补短，能更好的为数学教学服务，让每一个学生都能感受到数学之美。