肩负使命，笃行明志——刘艳华老师援疆支教小记

挽风

刘艳华,江西省莲花中学的一名化学老师，中小学一级教师，十八载育人，桃李春风花开，并兼任班主任十余年，认真负责，爱岗敬业，教学和管理上获得诸多荣誉。今年，他又主动要求到新疆阿克陶任教，圆自己的支边梦。

2021年6月，在得到江西省第三批援疆支教的通知后，刘老师积极报名，经过层层选拔，于8月下旬成功录取。9月12日，江西省第三批援疆支教教师从南昌出发，飞过千山万水，跨过茫茫戈壁，来到祖国的大西北。在隔离14天后，刘老师终于抵达江西省的对口援助教学点——新疆克州阿克陶县雪松中学，开始了他的援疆之旅。

舍小家为大家

做教育的奉献者

在得到招募教师援疆支教的消息后，刘老师有着强烈的申报意愿。但是，上有七旬父母，下有两个年幼的孩子，刘老师陷入了犹豫。在经过反复的思考之后，刘老师决定舍小家为大家，为新疆的教育事业献出自己的一份微薄力量，这个决定也得到了身为护士的妻子的全力支持。

然而这只是一个开始，天气状况的恶劣超出了刘老师的想象。初到新疆，就遇上了持续几个星期的沙尘天气，漫天黄沙令人窒息，支教教师们戏称为“下土”。当地空气极其干燥，令在南方土生土长的刘老师很不适应。水土不服，身体不适，使刘老师一度灰心丧气，甚至动摇了坚守的决心。最终，二十多天后，刘老师还是克服困难调整过来了。

耐心教学，育人为本

做学习的引导者

援疆支教的教学点雪松中学远在祖国的最西端——帕米尔高原下的阿克陶县，这里师资力量薄弱，教学条件简陋，学生基础比较差，刘老师接手的3个班，重点班平均分仅30来分，普通班更低。为了提高学生的学习成绩，充分发挥援疆教师的作用，刘老师勤勤恳恳，认真备好每一堂课，课堂上调动学生学习的积极性。即使在休息时间，刘老师也常常在办公室辅导学生。刘老师讲解题目和蔼可亲、认真严谨，学生也上进好学，因此前来问问题的学生络绎不绝。

由于雪松中学师资不足，刘老师在支教期间带了三个班。超负荷工作并没有压垮刘老师，相反，他在忙碌的工作中更加享受和学生们相处的时光，学生们对学习的热爱也深深打动了刘老师。

积极“传帮带”

做教学的推动者

此次援疆支教，支教教师还有一项重要工作——做好“青蓝工程”的传帮带，帮助当地青年教师迅速成长，由教育“输血”到教育“造血”。

刘老师主要指导胡海霞、阿依努尔·牙库甫两位化学老师的教学工作。他们相互听课和评课，交流自己的教学方法，结下了深厚的友谊。刘老师认为，加强师资力量对学生学习有很大帮助，因此非常重视教师之间的交流，常常和同事们讨论热烈而忘了下班。敬业负责、虚心交流学习，是办公室其他老师对刘老师最多的评价。

发扬革命文化

做红色基因的传承者

作为一名来自革命老区的支教教师，刘老师在上课前都会抽出三分钟讲述革命故事，积极宣传红色文化，倾力打造江西援疆支教“红杜鹃”品牌。

在一次红色文化的分享中，刘老师深情讲述了农民将军甘祖昌的故事：甘将军一生戎马，为国家尽心尽力，晚年不求功名利禄，在稻田中平凡度日……刘老师认为，学生学习知识固然重要，也应该了解更多的革命英雄，树立精神榜样。

从决定支教的那一刻起，刘老师就明白支教的意义。也许茫茫戈壁黄沙漫天，让人看不清前路，但刘老师甘愿跨越千山万水，默默耕耘，辛勤培育，谱写援疆颂歌，为新疆和祖国的教育事业贡献力量。在三尺讲台上答好援疆三问：“援疆为什么，在疆干什么，离疆留什么。”援疆为什么？为的是无悔初心。在疆干什么？干的是用心育人。离疆留什么？留的是显著成绩。刘老师援疆支教所承载的不仅仅是个人的奋斗理想，更带有各级领导乃至国家的期望。

在此，我们向刘老师致敬，向全体支教教师致敬！