“我与专家同上一节课”观摩课活动——察布查尔高级中学数学组学习在路上

了了

2021年11月23日，察布查尔高级中学数学组全体教师在线观摩了南京市第十二中学孙西洋高中数学名师工作室“我与专家同上一节课”暨“2021年高考数学试卷讲评课” 　　两个会场同时展开了函数和三角两类内容的示范课。 函数类型课以函数的性质，函数的图像与函数图像变换、函数零点，导数及其应用展开。 三角类型课以三角函数的概念，三角函数的图像与性质，三角恒等变换，解三角形展开。 　　课堂教学内容以2021年高考数学试卷的内容为主体，课堂教学中重视基础知识基本技能、基本方法的教学,教师们根据十二中的学生实际情况，积极营造了宽松、和谐的师生活动氛围。 　　对于这次难能可贵的观摩学习，察布查尔高级中学数学组的老师们，认真听课，做好学习记录，并在组内积极发表自己的学习感言。 　　韩霞老师说，学到了很多，在对于函数的单调性方面，高考时所占的分值也很大，出题的类型也很多，在对于单调性应用解决问题时，方法也很多，对于比较大小的问题，运用构造新函数的方法，再结合单调性，及函数的图像，解决问题就很容易，对于这类问题，关键的难点在于构造新函数，准确把握题目中条件的特点，是构造出新函数的关键。 杜姣艳老师说，本次学习，我认为我们努力研究高考的基本规律，高考试题的特点、历届高考试题及考试说明对高三复习的导向作用。努力研究学生参加高考的心理、生理变化规律。防止到临考前和考试时学生找不到解题感觉，进入不了状态，直接影响了考试水平的发挥。把复习难度一直提高到高考试题难度是不可取的，结果往往出现高考题型教师讲过，但多数学生仍做不出的现象。我觉得我研究高考数学课堂复习模式不够，缺少创新。以后还应该多向其他老师学习。 　　融丽丽老师说，听了这几节高质量的新高考试卷讲评课，知道新高考对我们高三的复习提出了更高的要求，各位老师从不同的角度深度给我们做了特别的示范，各位老师一题多变，一题多解，注重基础立足课本而又高于课本，注重总结，如函数的单调性这一节就将所有的单调性题型总结的特别好，注重基本概念的应用与深化，各位老师都注重启发学生，以学生为主体，立足于学生思维为生长点解题，总结，老师们对多媒体的应用娴熟，如各种数学做题工具，实物投影等为新高考数学复习插上了翅膀，我们作为一名高中数学老师也要不断学习，多做高考题研究课程标准，终身成长。 新任教师李琪说，本次学习，感触最深的是对于题的解法有的不止一种，因此在做题过程中以及讲解中，应该从不同的层面，不同的角度，让学生利用学过的知识，利用数形结合等多种教学方法去想一下不同的解法，激发他们的数学逻辑，也同时激发他们对数学学习的兴趣，从而变成真正的以学生为主的教学，而不光是教师的“教”，也是学生的“学”，更是主动的“学”，形成一种相辅相成的教学环境和教学关系。同时不光要教知识，而是要教如何运用学到的知识去解决遇到的问题。自身要学习的还有很多，之后会努力不断地提升自己的教学水平，多去钻研。 　　宇宙之大粒子之微，火箭之速化工之巧，地球之变生物之迷，无一不用数学无一不在数学。所以，数学的学习应该重思路不重过程，重培养不重应试，重思维开发，不重机械重复。 数学是一种文化，一种培养思维锻炼敏捷甚是是塑造缜密逻辑的文化。对于数学的学习，我们都还在路上。