<p class="ql-block"> 11月23日，市教师发展中心组织专家来我校开展了教学调研活动。专家组成员分学科通过随堂听课，座谈交流，精准调研，深入了解我校教学情况及教研组建设情况，给出指导性意见，有效地促进了学校在新课改以及“双减”背景下，更好地实施教学工作、作业的编制、教研组建设等工作。各教研组在听课调研活动中收获满满，在相互交流中引出更深的思考。</p> <p class="ql-block"> 本次调研主要采取“看、听、评、查”的形式，检查学校教学管理有效运行、教研活动务实有效、课堂教学规范高效、作业的批阅以及分层编制等方面的落实情况。</p> <p class="ql-block"> 专家组采取随机推门听课的形式，分别走进各学科教师的课堂，共听取了41节课，获取了真实而准确的课堂信息。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 专家组检查备课笔记48人，作业批改48人 ，之后研训员分别组织学科教师进行调研反馈。教研员们首先对学校教师的专业素养给予了肯定，同时他们对课堂教学、作业的批改分层、教案啊研讨使用等方面的不足提出了指导性建议。</p> <p class="ql-block"> 课堂是教学的主阵地，促进教学高质量发展的关键在于聚焦高效课堂、提升教师专业成长。教学调研活动的开展，促进了教师们的沟通交流，相互学习提高，达到教师和学校的双赢发展。 </p><p class="ql-block"> 发展未有穷期，我们任重而道远。后续，学校将持续把教研活动做好做实，守护教育初心，脚踏实地开展各项教育教学工作！</p>