<p class="ql-block"> ——记习水县特殊教育学校周登刚老师</p> <p class="ql-block"> 习水县特殊教育学校作为党和政府民心工程的窗口，这里不仅生活着一群听不到美妙声音，说不出动听话语和与人交流、交往而力不从心的孩子，还有那些用爱的炽热温暖着这些“折翼天使”的辛勤园丁。他们像亲人一样无微不至地关爱着、陪伴着这群特殊孩子，风雨同舟、锲而不舍。走进特殊教育学校的校园，常常会看到操场上、教室里、跑道上，一位年轻教师的身影，他就是习水县特殊教育学校周登刚老师。</p> <p class="ql-block"> 周登刚，中共党员，二级教师，本科学历，特殊教育专业，2018年参加工作至今在习水县特殊教育学校任教。闪动的青春活力，无私的艰辛付出，成就了孩子们的成长，也成就了周老师这些年的成长。</p><p class="ql-block"> 作为一名党员教师，他时刻用科学的思想和正确的理论来武装自己的头脑，指导自己的行动，并积极参加党支部组织的政治学习和学校组织的业务学习，认真做学习笔记，认真反刍咀嚼内化为理论实践。</p><p class="ql-block"> 作为特殊教育学校从事培智教务管理的周登刚老师，他深谙社会以及学生家庭对特殊教育寄予的厚望。教学中他注重学生“个性培养、潜能开发、缺陷补偿”，他对班上每个学生的个性特点和生活习惯都了然于心，周老师对学生各方面的能力都有一个科学、准确的评估，对学生在学校的学习、生活十分关心、负责。</p> <p class="ql-block"> 他所任教的班级中有这样一名孩子，小敏（化名），爸爸是聋哑人，妈妈伴有智力障碍，因受遗传导致语言、智力发育迟缓，进入特殊学校上学，刚进校时，小敏同学胆小、爱哭、不会发音讲话，听闻小敏出生在这样一个残疾人家庭，周老师明白一个年幼并且伴随着智力障碍的孩子离开父母独自在学校生活是多么的陌生，看着哭闹不止的小敏，周老师安慰她说，孩子，别哭，爸爸妈妈不能给你的爱，我们会来补上。于是周老师担任起小敏父亲的角色，担负起“父亲”的责任。周老师组织班级教师，集中众多智慧，为小敏设计了教育康复的学习方案和进步计划，他常常利用课堂教学、课间活动对孩子进行发音训练，十遍百遍地，一遍又一遍重复着，直到她学会为止。有时为了给小敏做康复训练的教学教具，周老师不仅自己加班，还拉着同事协助，为的是一句朴实的话语：“学生开心我就开心。”你见过一个大男生为学生而哭吗？周老师就是这个哭过的人。</p> <p class="ql-block"> 付出就会有收获，看到小敏从进校时腼腆地学习吃饭、穿衣，到现在的主动学习语文、数学；从人前唯唯诺诺、胆小怕事，到现在阳光自信，愿意上台表演节目；从最初的不会发音讲话，到现在能够喊出爸爸、妈妈：父亲节她能给爸爸说：爸爸节日快乐。你问她最喜欢谁，她肯定会说：周老师。看着小敏快乐地成长进步，周老师和学生一起开心、一起欢乐。</p><p class="ql-block"> 这样的故事还有很多很多。她不是周老师用心对待的第一个孩子，也不会是最后一个。周老师不仅承担着一线教学任务，还承担着学校教务工作，那么你肯定会想他还有时间管其他事情吗？但周老师在座右铭写道：时间就像海绵里水，只要你愿意挤总是还有的。</p><p class="ql-block"> 是的，面对特殊教育的一切，他就是这样做的，他挤着时间去与教师们探讨专业知识，挤着时间组织筹划教师丰富的文化、娱乐活动，挤着时间去给学生、家长做心理疏导，挤着时间去给学生进行送教上门服务……享受着孩子们成长的幸福感，都说爱笑的人最温暖人心，就是这样一位老师用他的实际行动温暖了孩子们的心，也给家长们带去了希望的曙光。</p> <p class="ql-block"> 三年多来，周老师面对生活的磨砺越来越成熟、自信，面对学生的无私付出使他的教育事业更丰润，更有幸福感。他一心将自己对特殊教育事业的追求和热爱，倾注在这群特别的孩子身上，他的教育教学工作得到了领导的认可、同事的肯定，家长的赞许，社会的好评。他常常告诫自己特教事业要从自身专业能力纵深发展，怎一个“爱”字了得。周老师认为，特教事业应该闪耀着人性的光芒，爱的升华，它应该是感性和理性的集合体。</p> <p class="ql-block"> 周老师曾经收到过一位家长在教师节的祝福语：周老师，教师节快乐！因为孩子，与你相识、相知，命运让我们走到了一起，在习水特校相遇，我经常默默地想，你们已经成为我们家长最有牵连、最重要的人，家长有多辛苦，你们就有多辛苦，家长有多操心，你们就有多操心，你们的伟大还在于从不嫌弃这些有缺失的孩子。没有你们，我们面对孩子的状况就没有底气；没有你们，我们的对孩子成长的渴望就没有现在这样从容不迫，没有你们的存在，孩子们可能会错过享受教育的最佳机会。谢谢周老师对孩子的辛勤付出！</p> <p class="ql-block"> 周老师说，特校的每一个孩子都纯真、善良，社会不能放弃他们，对于从事的特教工作，也许付出后不一定有回报，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。周老师曾在一次家长会上说道：“我将会用一生的时间去陪伴这些孩子，看他们一天天长大，我愿意为孩子们的成长、改变和进步付出全部的爱和奉献，尽我所能为特殊孩子们插上逐梦的翅膀，让他们享受生命的美丽。”</p><p class="ql-block"> 同样是教师的称号，而特教老师和普通老师相比工作难度大、投入的时间和精力更多，特教教师的内涵更神圣而凝重、更高贵而寂寞。 </p><p class="ql-block"> “如果把从事特殊教育的老师比作蚌，那么特殊教育学校的学生便是蚌里的一颗颗粗糙的沙粒，特教老师用爱去磨它、浸它、洗它，经年累月，培育浸润，特殊孩子们也会像沙粒一样变成一粒粒珍珠，光彩熠熠。周老师只是众多特教教师中的一员。”习水县特殊教育学校校长宋小平这样说。</p>