“区域活动展新姿，观摩评比促成长”——托县民族实验幼儿园区域活动评比

筱苒

区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动，为了促进区域活动的开展，充分发挥区域活动对幼儿教育的积极作用，进一步加强教师对区域环境的创设能力，提升教师对区域活动的组织与指导能力，让幼儿园课程达到游戏化和生活化，2021年11月22日、23日，托县民族实验幼儿园开展了以“区域活动展新姿，观摩评比促成长”为主题的区域活动评比。 　　教师们根据各自班级区域特点，以《3-6岁儿童发展指南》精神为指导，在充分考虑幼儿年龄特点的基础上，围绕班级特色、主题活动、区域设置，发动奇思妙想。教师们尊重幼儿的想法，聆听幼儿的意愿，采纳幼儿的建议，投放了丰富的材料供幼儿使用，让幼儿真正参与其中。区域材料根据幼儿年龄段特点，分别投放高结构和低结构材料，并结合废旧利用，收集了毛线、纸盒、树枝、一次性纸杯等废旧材料填充区域，还为孩子们设置了操作规则、进区规则、墙面装饰让孩子们可以有更多丰富的选择。 　　在本次区角活动展示的过程当中，涌现出许多新颖、有创意、对孩子们身心发展有巨大推动作用的活动，比如：小班的拓印画；中班的摇摆的小鱼、音乐餐厅，大班的故事列车、美甲、理发店、拓印糖葫芦；大大班的科学实验《彩虹雨》、宝贝解说员等等，都能让孩子们置身充满愉快的、无限想象的生活里，他们热爱幼儿园、热爱班集体、喜欢合作、乐于动手，从而更加热爱生活。 　　在区域材料的投放上老师们别有巧思，投放各种有趣、有价值，能够吸引和启发幼儿观察、探索和参与的材料。 　　评比不是目的，交流提升才是关键。通过此次评比活动，有效促进了教师对区域活动创设理念的更新，也更加坚定了“以幼儿为本”的教育理念，让这些“会说话”的环境渗透在幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥环境教育手段的交互作用，让有限的活动环境成为幼儿无限成长的阶梯。