<p class="ql-block">今天是星期一，迎来一周的第一个晚自习，我坐在高二（16）班的讲台上，静静的看书备课改作文。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">坐在十六班的教室里，我是欢喜的，安静是这个班的品质。我偶尔抬头，目光所及皆是求知的身姿，有奋笔疾书的，有凝神思索的，有沉浸阅读的。安静如夜来香吐着芬芳，缕缕的香气弥漫着教室的角角落落。听，拿书的悉悉声，写字的沙沙声，翻动簿子的索索声，偶而发出转动水笔的轻微旋转声，那是有的同学在快速的思考。教室里的美，不是容颜不是着装，是做题时的如痴如狂，是解惑时的豁然开朗，甚至思路堵塞的愁眉不展也是动人的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">坐在十六班的教室里，我心生欢愉。静谧安和，严肃好学的风气，总能触动我写点东西的欲望，笔在方格中如汩汩清泉流淌着，总想把学生们的点点滴滴留在文字里。《孟子～尽心》中提出＂君子有三乐＂，其中一乐＂得天下英才而教育之＂，我不能断定今天坐在教室里的是不是全是英才，自然我也非孟老夫子眼里的君子，但作为一名普通的语文老师，内心的快乐，生活的充实，很大一部分是学生给予的。教师的幸福很简单，就是授课时一颦一笑一传情，学生能心领神会，彼此达成共识，在合适的年龄，遇到适宜的学生，碰撞出思想的火花，结出学业的硕果，这是一场惊喜的遇见，而十六班之于我，就是这样的遇见，欢喜了我的往后余生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">坐在十六班的教室里，我是奋发的。年轻有为的广文班主任感染了我。孔子好学有礼，他的学生文质彬彬；广文勤勉朝气有才华，十六班的学生努力阳光有思想。不管是晨读午休晚自习，总能看到他俊朗的身影，也许是在办公室里面带微笑，与学生交流思想；或者在教室里循循善诱为学生解惑答疑。我想说，陪伴是最长情的篇章，相守是最温暖的教育，广文做到了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一个班级就是一个团队，在迎接每一场战斗，都需要班主任的谋划布局，如何进退怎样配合，任课教师之间的协调，都要依赖班主任这个总设计师的韬略才情，作为任课教师的我，遇上了能文能武的广文班主任，这是教学上的幸福。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今晚夜色温柔，桂花的香气一阵一阵地涌入教室，人在专注时，时间流走得特别快，不知不觉响起了下课的铃声。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">作于2021.11.1晚</p><p class="ql-block"><br></p>