“课程缘起 <p class="ql-block"> 升入大班后,在幼儿园里最近常听到孩子们说：“我可以，我想试一试，我想自己来......"每个孩子都渴望展现自己的力量，为自己、他人、集体服务。于是“值日生”活动就应运而生......</p> 什么是值日生 <p class="ql-block">根据大班幼儿的年龄特点，结合</p><p class="ql-block">幼儿的兴趣，我们以晨间活动的谈话为契机，组织幼儿进行讨论活动。</p><p class="ql-block">方睿:廖老师，什么是值日生呀。</p><p class="ql-block">肖航:我知道，就是小老师。</p><p class="ql-block">诗涵:值日生就是帮老师做事情</p><p class="ql-block">浩然:值日生就是要很厉害的小朋友</p><p class="ql-block">廖老师:对呀，值日生就是为班级为老师、为小朋友做一些自己能做!</p><p class="ql-block">评论</p><p class="ql-block">事情。那小朋友们觉得值日生可以做哪些事情呢?</p> <p class="ql-block"> 一个班级里需要值日生做什么呢？这可是一个非常值得讨论的问题。于是调查表由此而生……</p> 设计值日牌 谁来当，怎么当 <p class="ql-block">问题来了:</p><p class="ql-block">熙熙：每个人都当的话怎么分?</p><p class="ql-block">方博：每个人都想当的话就轮流当。</p><p class="ql-block">余奕：值日生的事情有很多，一个人做不完，可以和好朋友一起做。</p><p class="ql-block">聪聪：我们可以按小组来分，一天就一个小组的人来当值日生。</p><p class="ql-block">婷婷：一个星期有五天，我们刚好有五组</p> 值日生上岗实习 <p class="ql-block">大班的孩子，他们对于值日充满了向往，同时在动手能力方面、自信心方面相对于中也提高了许多，他们想要去表现自己，我们应该给予他们机会去表现自己</p> 教师反思 <p class="ql-block">参与班级的值日活动是孩子建立自信的一种方式，能帮助他们培养良好的生活习惯。在这个过程中孩子的大肌肉运动能力、精细运动能力、认知能力和逻辑思维能力，都能得到非常好的锻炼。更重要的是孩子的自我服务意识可以有效增强，为孩子健康和谐的成长奠定坚实基础。自主管理的路还很长，大三班的故事还在继续……</p>