<h3> 2021年11月15日晚，郁达夫中学教育集团青年学堂第六次活动在文豪校区会议室顺利开展。在教科室主任徐洁华老师的指导下，6名新教师依次进行了期中小结并分享了个人三年规划。<br></h3> <h3> 第一位分享的是语文学科的符佳敏老师，她首先反思了半学期以来自身教学技能及课堂管理的不足，同时也谈到了自己对课堂语言、板书等方面的进步。随后，符老师从个人情况分析、目标、措施三方面分享了个人规划，她的具体目标就是希望自己通过三年的努力，成长为优秀的成熟教师。</h3> <h3> 紧接着的是语文学科的高雅老师，她在分享过程中反复强调了反思环节，在“双减”政策逐步落实的大环境下，作业的有效性和分层设置是她不容忽视的反思方向。<br></h3> <h3> 第三位是英语学科的李琳老师就“班级管理、课堂教学、师生相处、个人成长”四个方面进行了期中总结，并将个人三年目标概括为“探索、学习、成长”三个层面，她又从“师德师风、理论实践、课堂教学”出发论述了具体执行措施。</h3> <h3> 科学学科的吴淑珊老师的分享思路很细致，她将三年目标依次定为“教学为主、教育教学并行、教学教育教研全面发展”三个层次，并拟定了具体措施进行自我反思、充实和提升。针对吴老师提出的“每日、每周、每月、学期反思”计划，期间，徐老师提供了其可行性的实践建议，并为在座新教师分享了她的“以个人不同的教育教学情况来进行个性化的侧重点实践—反思—学习”的方法。</h3> <h3> 社会学科的董敏老师针对自身的优缺点为自己制定了“成为一名重视学生发展、专业技能过硬的科研型教师”的专业发展总目标，并从课前、课中、课后三个层面严格要求自己，提升个人素养、教育教学能力和科研能力。<br></h3> <h3> 美术学科的杜冰冰老师着重从具体措施入手，强调了“反思、实践、学习”三者在个人技能成长过程中的重要作用。</h3> <h3> 6名新教师通过自我剖析逐步明确了自身的教育教学优缺点并为自己量身打造了三年目标和具体执行措施。<br> 此次活动使得新教师们再一次清晰地认识了自己在职业中的准确定位，规划现实、落实习惯，展望将来，希望自己变得越来越优秀，名副其实的成为一名合格称职的教育者。</h3> <h3>拍摄:高雅<br>撰稿:符佳敏<br>美篇:李琳<br>富阳区郁达夫中学党委 校长室 教科室</h3>