<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 教学质量是学校的生存之本，“双减”政策下，为更好地总结本次期中考试经验，查找教学工作中的不足，便于明确方向、查漏补缺、共谋举措，进一步提升教学质量，2021年11月19，我校分年级召开了期中考试质量分析会。</p><p class="ql-block"> 会议由各年级组长叶新红老师、管瑾老师、谢琼老师主持，各年级任课教师、学校领导分别参与了各年级会议。</p> 深分析 思得失 <p class="ql-block"> 详细的数据更能反映出真实情况，从成绩分析、学情分析、存在问题，年级组长早已提前整理好相关数据，帮助教师明确各自学科优缺点，以便及时改进，寻找突破。</p><p class="ql-block"><br></p> 理思路 谋提质 <p class="ql-block"> 针对存在的问题，关于如何处理好班级管理存在的问题以及如何提高课堂教学效率？</p><p class="ql-block"> 各年级教师与班主任代表们立足自身经验，各抒己见，一起为学校发展群策群力，代表们的发言中，有经验总结，有后续改进措施，虽然科目、班级不同，但他们的经验方法值得所有老师借鉴学习。</p> <p class="ql-block"> 代表发言后，学校各年级蹲点领导对本次考试成绩，指出存在的问题以及今后各科奋斗的方向，并对老师们提出具体的建议：</p><p class="ql-block"> 希望老师们能够聚焦课堂，提高品质。要求真务实，向课堂要效率，让一切好的方法在课堂中落地生根；</p><p class="ql-block"> 既要把握教学质量，也要关注特殊学生及学生的心理健康和思想，运用有效的方法提高学生抗挫能力。</p> 明目标 稳致远 <p class="ql-block"> 心中有梦，手中有法。</p><p class="ql-block"> 前路漫漫，如何破局？</p> <p class="ql-block"> “双减”背景下，如何提质增效是本次质量分析会的重要探讨内容。</p><p class="ql-block"> （一）关注学生的学科平衡。</p><p class="ql-block">（二）营造优良学风，加强日常管理，尽量减少后进生人数。</p><p class="ql-block">1、转化后进生难，但必须去做。要科学选人，进行帮扶；</p><p class="ql-block">2、 抓两头，促中间。</p><p class="ql-block">3、严管理，重实效。对作业马虎、上课开小差、睡觉等行为要严肃教育批评，端正坐姿。</p><p class="ql-block">（三）狠抓课堂出效率</p><p class="ql-block">双减政策实施后，我们教师所面临的教学压力更大了。学生在学校的时间增加了，如果成绩变差了，我们如何交代？</p><p class="ql-block">1、摸透学情，精心备课，精讲精练。向四十分钟要质量不能只停留在口头，要落实在课堂，课堂教学来不得半点马虎。</p><p class="ql-block">2、分层作业，注重比例和实效。</p><p class="ql-block">备课组要注意作业的分层设计和题目的精选，科任教师要结合学情进一步细化。班主任要统筹各科作业时间，力争做到书面作业：堂堂清、日日清；周周清。作业要在学校完成。</p><p class="ql-block">3、切实做好双培优补差工作。</p> <p class="ql-block"> 道阻且长，行则将至。</p><p class="ql-block"> 采他山之玉为我所用，纳百川之长解我所困，坚信且行且思，且悟且进的各科教师们定能乘着“双减”之东风，以本次质量分析为起点，带领孩子们在蔚蓝的学习瀚海中披荆斩棘、千帆竞发。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 文字编辑：王晶</p><p class="ql-block">初审：张小兵</p><p class="ql-block">终审：梁增友</p><p class="ql-block"><br></p>