主题教研聚合力，教学相长绽芳华——记钟家村教育集团三年级语文组第九次教研活动

谢守琴名师工作坊

师者如梅，凌寒而香远益清。 师者如兰，处幽而无人不芳。 师者如竹，临风而怀虚净直。 师者如菊，傲霜而抱朴见素。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在语文教学的路上，我们一直为之奋斗不止、钻研不停……2021年11月19日上午，钟家村教育集团三年级语文组在三里坡校区二楼会议室开展了本学期第九次集中教研活动。 教材解读 苏雅娜老师围绕着以“祖国河山”为主题的第六单元进行了教材解读。其中有描写山水美景的古诗《望天门山》《饮湖上初晴后雨》和《望洞庭》;有表现海疆风景优美、物产丰富的《富饶的西沙群岛》;有描绘南国美丽风光的《海滨小城》;还有展现北国四季迷人景色的《美丽的小兴安岭》。本单元旨在让学生了解不同文体的写景文，并从中领略祖国各地美丽的风光，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 片段展示 熊彩莲老师以《富饶的西沙群岛》这一课进行了片段展示，熊老师以幽默诙谐的语言，饱满的热情感染了在场的老师们。让大家在轻松快乐的气氛中学习语文，升华情感。 　《富饶的西沙群岛》片段展示中，熊老师先引导大家接触文本，感知其内容;再运用多媒体教学图片，重点展现西沙群岛海里形态各异的鱼儿，奇形怪状、色彩鲜艳的珊瑚，懒洋洋的海参。由形象的画面理解再度升华到对课文内容的感悟，自始至终地调动着大家的积极性。她言语淙淙，哲思潺潺，让我们穿行在奇妙美丽的西沙群岛，享受学习的乐趣。 作业设计 曹思雨老师基于作业目标、课后练习，设计了本单元的作业。并为老师们在“双减”政策下，如何落实作业要求、提高作业质量提供了范例。 互动交流 在反思中进步，在反思中提升。老师们针对自己的教学进行了深刻、细致的反思。三人行，必有我师焉。大家认真评析、谈感受，秉承着学习的态度，剖析了语文的教学方法，肯定了熊老师片段试讲的亮点，提倡大家共同学习，让我们的思想碰撞出灿烂的火花。在《富饶的西沙群岛》这一课中，训练目标应该是：能发现第五自然段是围绕关键语“西沙群岛也是鸟的天下”来写的，初步认识什么是关键语句。这个目标是让学生学会找关键语句并了解关键语句在段落中的作用。而《美丽的小兴安岭》的语文要素训练目标中就要凸显“能结合课文内容，围绕关键语句说出喜欢小兴安岭的理由”。这个目标就是让学生能够灵活地学以致用。在本单元的教学中，还可以抓住课文中优美恰当的语句，帮助学生领悟表达方法，相机指导学生口头表达、小练笔，让他们学着作者的表达方式去表述自己喜欢的地方，并在习作教学时，以课文的典型段落引路，使学生有章可循、有例可依，降低习作难度，这样能让学生不只“乐于表达”，也“易于动笔”。以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。老师们在一次次的教研活动中找出自身的不足，扬长避短，在反思中进步，在交流中发展！ 师者，传道受业解惑也，师者，修其生，提素养，只为拥有更好的功底成就非凡学子，只为厚积而薄发于教育路上砥砺前行。 最后赵丹主任对整个教研活动进行总结性发言，指出研讨最终的目的是提高课堂教学实效，提高教育教学质量，真正的为学生的发展服务。并针对今天研学内容提出了以下要求： 1.基础知识要抓牢。2.课堂教学要紧扣语文要素展开，以读贯穿整个课堂，引领学生多读、多想、多感悟，抓住关键词、关键句理解课文。有读才有悟，读为写服务。3.融表达于想象为一体，带领学生走入课堂情境中。 “问渠那得清如许？为有源头活水来。”教研本就是一次次灵魂的撞击，是一场诗意的修行！ 　　本次教研活动，是一次思维的碰撞，是智慧结晶的分享。通过本次研讨，老师们对于部编版教材三年级上册第六单元有了新的思考和收获。老师们都期待多开展此类教研活动，可以在交流中探索，在探索中提高，不断吸收别人的经验成果，内化出属于自己的教学风格。撰稿人：张依箫审稿人：赵丹、吴芬