聚力减负提质，聚焦高效课堂——莳山学校新入职和新调入教师公开课教学活动纪实

湖城学校何丹

深秋暖风拂校园，教研活动润心田。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 ——题记 　　天高云淡，丹枫如火，秋日胜春朝。在这满是收获的季节里，莳山学校为落实“双减”政策，打造高效课堂，推动教师专业化发展，不断提高教师课堂教学水平，于11月3日——11月18日开展了新入职及新调入教师公开课教学活动。 精心准备、部署周密 　　活动开始前，苏新国校长召开行政会议，对本次教研活动进行周密部署。 匠心设计，彰显效果数学课堂教学掠影 七年级数学——《动点问题》 一堂七年级的数学教学课拉开了本次活动的序幕，汪明连老师本次执教的《动点问题》不是课本所安排的课时内容，而是她自己根据学生实际学情提炼出的重点知识专题教学，可见其对课本钻研之深入。 　　教学时她先以学生平时做题时遇到的困惑引入，随即结合数轴，从点到线，循序渐进地引导学生掌握了答题方法。这一重点知识的掌握不仅符合新课标下的教学要求，更为学生今后的数学学习奠定了良好基础。 一年级数学——《加减混合》 余忠丽老师首先通过口算复习导入新课，再充分利用多媒体，通过动画展示的形式来讲解习题，让枯燥的解题过程变得既直观又有趣，充分吸引了全体学生的注意力。 　　随着一次次图形的变化，一道道习题的完成，孩子们轻轻松松地掌握了本堂课的知识点，真正实现了寓教于乐。 五年级数学——《平行四边形的面积》 　　让语文老师教数学，却发生了奇妙的化学反应，李慧玲老师带着语文老师的细腻情感和数学老师的理性思维给我们带来了一堂别开生面，精彩纷呈的数学课。 　　教学伊始，李老师便以"地主分地"的故事引入，很快便激发了学生的学习兴趣，接着以"不数方格，能不能计算出平行四边形的面积呢？”这一问题，又把同学们引入了动手操作的世界。学生通过小组的形式在看一看、剪一剪、拼一拼、说一说中找到了长方形与平行四边形的关系。 整堂课，教师没有刻意教太多的转化，但学生的每个活动都浸润着转化思想的光辉，犹如丝丝春雨，真是随风潜入夜，润物细无声。 语文教学活动掠影 一年级语文——《日月明》 "日月明，田力男，小大尖，小土尘……"江贵女老师执教的《日月明》是一篇根据会意字构字编排的识字课文。通过这朗朗上口的短语，揭示了会意字的构字特点，学生在诵读中可以感受到汉字构字的乐趣，进而激发起更大的识字热情。 在导入新课时，江老师通过出示"日""月"的汉字与图片，利用图文结合的方式，设置悬念引入本课的学习，一下子吸引学生的注意力。在充分理解什么是会意字的基础上，又通过"给小稻苗浇水""青蛙🐸过河""摘树叶"等游戏活动再次巩固重点知识，孩子们一个个跃跃欲试，使整个课堂气氛推到高潮。 七年级语文——《狼》 "写鬼写妖高人一等, 刺贪刺虐入骨三分 " ，一部《聊斋志异》通过谈狐说鬼的手法,成功地塑造了众多的艺术典型,故事情节堪称中国古典短篇小说之巅峰。余晓伟老师所授的教学内容就是其中的一篇文章——《狼》。 　　余老师通过图片展示——出示与狼有关的成语——讲解与狼有关的故事，层层递进，逐步引入。这是一篇文言文，学生在理解时十分有难度，余老师采取借助注释法，分析句型法等方式解决了文言文在翻译上难的问题，不得不感叹余老师扎实的文学素养，真是"腹有诗书气自华"！ 　　瞧！听课老师们在认真聆听着，仔细思考着，专注的眼神紧跟着，手里的笔也时刻记录着…… 五年级语文——《慈母情深》 　　一首诗引入，一曲歌结尾，这是一个有情、有意、有爱的课堂，一堂课结束，在场的师生已热泪盈眶…… 　　教学中，段颖老师以"为什么我拿到钱后会鼻子一酸？"为线索贯穿全文，层次分明，条理清晰，通过引导学生找关键句、抓关键词的方式去体会文中母亲工作的艰辛，挣钱的不易，从而感受那浓浓的慈母情。 　　语文素材既来源于生活，也应将所学、所悟运用于生活，段颖老师通过布置感恩作业打卡的方式，让学生明白我们既要能感悟父母对我们的深情，更要懂得去珍惜和回报。正所谓"谁言寸草心，报得三春晖。" 潜心研讨，共同进步 “研而不教则虚，教而不研则怠”。为了使公开课收到实效，达到预期目的，教导处统一安排了听课地点和时间，采取现场听课，座谈点评的形式，各位听课老师在每堂公开课结束后，根据授课教师们的课堂授课效果、教学内容、教学方法、进行了综合点评。 　　在各位听课老师点评过后，苏新国校长对本次教研活动做出最后总结，他指出："人无完人，只有不断从好中优化，才能不断进步"。他首先对本次参加公开课教学的六位老师的精心准备给予肯定，其次对于各位老师在课堂教学上存在的不足，提出了具体的建议与要求：1.教学时应注意调动学生的积极性，以学生为主体，去努力营造一个良好的课堂氛围。2.教师只有自己先融入文本，才能让学生身临其境。如教学《狼》这篇文章时，老师可以通过表情的细微变化、语调的抑扬顿挫去表现出屠夫遇狼时的害怕心理，甚至可以以故事的形式表演出来，从而引导学生更好地理解课文内容。3.课堂提问需要面向全体学生，尤其是后进生，多使用鼓励性语言去增强学生的自信心。4.要将课堂延伸至实际生活并落实到具体行动。如《慈母情深》这篇课文，既要让学生将"感恩打卡"活动落到实处，还可以拓展"母亲节"，甚至是"父亲节"的来历，再一次增强学生的感恩意识。 　最后，苏校长指出："'双减'工作已经开展，大家一定要牢牢抓住课堂的45分钟，提高课堂效率，才能切实提高教学质量。" 同心协力，落实政策 　　公开课是一个学习和借鉴的途径，是一个交流与探讨的平台，是一个反思与提高的过程。本次公开课活动开展的落地有声，为全校教师提供了相互学习，相互交流的机会。教研有道，探索无涯，教研之路漫漫而修远，吾将上下而求索。