<p class="ql-block"> 为了落实“双减”政策，推动课堂教学改革，进一步提高课堂教学效率，努力打造高效课堂，加强结对帮扶学校间的交流与合作，共同探讨教育教学中的问题，启明中学与结对帮扶学校于11月19日开展了各学科的同课异构教研活动。</p> <p class="ql-block"> 初中部物理科由启明中学的何冬老师和桂花学校的喻汨江老师，对八年级上册的《科学探究—凸透镜成像》开展同课异构。</p> <p class="ql-block"> 两位老师教学设计科学合理，通过对实验器材改进，使实验现象更加明显，注重发挥学生的主体地位，小组合作切实有效，课堂效果非常好，充分体现了“双减”政策下，以学生为主体，打造高效课堂的教育教学宗旨。瞧，他们带着一双充满好奇的眼睛和无数的疑问做实验的样子多么认真。希望他们以后能继续遨游在未知的实验世界里进行探索。</p> <p class="ql-block"> 展示课结束后，在平江县物理名师工作室首席导师胡鹏老师的主持下，四所学校的物理老师在物理实验室开展了教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 首先由启明中学的教研组长曹文荣老师开展了以《物理实验在教学中的应用》为主题的讲座。曹组长在讲座中主要提到了以下几点：1、实验能提升学生学习物理的兴趣，使课堂效率大大提高；2、实验能培养学生的各种能力；3、实验具有培养学生良好的科学素养的功能。</p> <p class="ql-block"> 接下来，两位授课老师针对自己上的课进行说课，其他听课老师进行点评。大家集思广益，首先都充分肯定了两堂课的创新性和实效性，也指出了其中的不足，为我们以后的物理教学提出了许多有建设性的意见。</p> <p class="ql-block"> “同课”绽放精彩 “异构”彰显新意。通过本次教研活动的开展，我们收获满满，同时也明确了教学方向。在以后的教学中，我们将继续不忘初心，砥砺前行，共同进步。</p>