<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园的教育要“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”。☘️</p><p class="ql-block"> 本周航天幼儿园一分园进行了以“益智区游戏材料创新玩法及支持策略的研究”为主题的幼儿益智区域游戏教研活动，教师们发挥自己的教育优势和教学资源，精心准备各项活动，在共同讨论中相互学习进步。👍🏻👍🏻</p> <p class="ql-block"> 在教研活动前老师们一起玩“抢纸杯”“传递纸杯”游戏，❤️让老师们感受在游戏中增加材料，游戏内容也随之增加，游戏也可以持续进行，也感受游戏带来的快乐。💞</p> <p class="ql-block"> 针对我园本学期园本教研活动，李园长进行详细、全面的分享。💖</p> <p class="ql-block"> 首先回顾前期的研讨工作，并提出本次园本教研的重点：如何能够让幼儿深度探究益智玩具游戏呢？老师们带着这样的思考，进行了各年龄段的益智区观摩活动。🧐</p> <p class="ql-block"> 首先让我们跟随镜头一起走进小班的第一现场吧~💕 小班教师根据孩子们的年龄特点，发现孩子们喜欢反复操作一种玩具或者材料，于是老师们投放了一些简单、易玩、随意性强的玩具材料，让孩子们按照自己的意愿和想法自主进行操作游戏~💕</p> <p class="ql-block"> 接下来让我们一起欣赏中班的风采吧~💗中班教师根据中班孩子年龄特点以及孩子们在各方面发展的阶段，来制作益智区材料。老师们在提供辅材的阶段赋予孩子们更多的挑战性，而且加强了孩子推理能和思维能力，满足了孩子们探索的欲望~👍🏻</p> <p class="ql-block"> 最后让我们走进大班的世界吧~💓大班教师针对大班幼儿的年龄特点和游戏的兴趣，选择幼儿喜欢的材料为幼儿打造有趣的游戏世界，通过让幼儿自主动手和操作，来锻炼幼儿的数学思维能力和语言表达能力，在玩的过程中也培养了幼儿之间的合作能力。🍀</p> <p class="ql-block"> 此外，教师们精心设计，有效地利用教室地面、柜面等有限空间创设了趣味盎然、别具一格的游戏环境，孩子们对益智区表现出浓厚的兴趣。😘</p> <p class="ql-block"> 在观摩交流中，老师们进行思维火花的碰撞，老师们纷纷向大家讲解自己观摩班级幼儿游戏情况，多种材料的玩法和亮点，引来了其他老师的阵阵赞赏。</p> <p class="ql-block"> 李园长再次带领所有老师们进行了观摩后的现场交流、点评。董园长及各分园园长、年级组长、老师们纷纷针对各种创意的材料相互讨论、提问，共同研讨适合各年级幼儿年龄特点和幼儿能力提升的益智区域材料。</p> <p class="ql-block"> 最后，董园长对本次园本教研活动从材料投放的丰富性、可操作性和趣味性做了简明扼要的总结，同时也就材料的制作及使用问题提出了新的方向和要求。</p> <p class="ql-block"> 弓园长以点带面，以面带全，引发教师进一步思考，作为教师要树立正确的区域活动观念，把区域活动作为促进幼儿全面发展的基本活动，不断开拓活动空间，让孩子们在玩中求发展，发挥区域活动的实效性，使每个区域真正的活起来，促进幼儿的全面发展。</p> <p class="ql-block"> 充满魔力的益智区是幼儿开启智慧之门的金钥匙,孩子们在区域里有计划、实践、发现、讨论、改进，已然不知不觉的走进了智慧王国。我们坚信:在对待幼儿的时候，需要平等、尊重、学会示弱，向幼儿学习，你将激发儿童潜能！👍🏻</p><p class="ql-block"> 孩子们在那“大智慧”的光环💓定会闪现出更绚丽的色彩!✨</p>