<p class="ql-block"> 问渠那得清如许？为有源头活水来。教研本就是一次次灵魂的撞击，是一场场诗意的修行。在高利主任和郑笑语教研员的指导下，魏芳老师精心地准备公开课。2021年11月19日，实验小学五年级语文教研活动如期而至。</p> <p class="ql-block"> 这节课是魏芳老师带来的《松鼠》，本课是一篇知识、科学、趣味于一体的科学小品文。魏芳老师以一则谜语激趣导入，引出课题。</p> <p class="ql-block"> 授课过程中，魏芳老师灵活运用多媒体教学，出示自学提示，借助思维导图，让孩子们分小组合作共同完成思维导图，大大地提高了孩子们学习的主动性和积极性。</p> <p class="ql-block">小组交流汇报！</p> <p class="ql-block"> 继续合作研讨，体会差异！</p><p class="ql-block"> 魏芳老师引用《中国大百科全书》中的句子，让孩子们比较差异，领悟写法。</p> <p class="ql-block"> 在魏芳老师的引导下，让孩子们体会到了平实性说明文和文艺性说明文的异同。</p> <p class="ql-block"> 模仿《松鼠》这篇说明文第一段对松鼠外形的描写，进行简单的小练笔，达到学以致用的教学目的。</p> <p class="ql-block"> 欣赏一下孩子们的小练笔吧！</p> <p class="ql-block"> 以文带文，拓展延伸，体现了我们实验小学的特色教学。完成《主题阅读》中对应的《绿色蝈蝈》一文中的思维导图，再一次体会说明文的写作方法。</p> <p class="ql-block"> 课后，魏芳老师先对自己的这节课阐述了自己的教学思路，对自己的课程教学认真地进行了反思。</p> <p class="ql-block"> 每位老师也都围绕魏芳老师的这节课展开了讨论，大家畅所欲言，对教学中的实际问题，分别从不同的角度做了精彩的点评，让每个参与的教师都受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 讨论结束后，高利主任针对大家的讨论一针见血地指出不同的说明文语言风格不同，应让孩子们从不同风格去练习写作，另外，说明文小练笔写作是应让学生提前收集资料，做好充分准备。最后张娜校长也针对本次我们五年级的教研活动给予高度的肯定，同时也指出了不足之处。</p> <p class="ql-block"> 公开课活动，为我级段教师相互学习，提升自我搭建了一个有利的平台，正是在这种学习反思中，探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花，同时，这次活动的开展也增强了教师的团队意识，使教研更具有魅力与凝聚力。</p>