传承民间游戏，点亮快乐童年—东方花园幼儿园民间游戏展评活动

木木👗

幼儿

游戏

活动

民间

培养

能力

体验

快乐

目标

锻炼

　　中国民间传统游戏具有悠久的历史，是传统文化的传承。有趣的民间户外游戏不仅可以激发幼儿的活动兴趣、增强幼儿体质，还能够培养培养其乐观、坚强的态度。

为了丰富幼儿的游戏活动，促进幼儿身心发展，我园开展了“民间传统游戏伴我成长”为主题的一系列民间传统游戏活动，把淡出人们视线的民间游戏引入幼儿园，通过各种形式组织幼儿一起玩耍，让幼儿玩中乐、乐中学、学中创。

　　传统民间游戏中蕴藏着丰富的教育智慧。这种源于民间的教育智慧经受了时间的检验，凝结为一种潜在的教育机制，是儿童文化与教育生态的天然支柱。《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调指出，幼儿园要“利用民间游戏，适当地向幼儿介绍我国主要民族的民族文化，帮助幼儿感知文化的多样性和差异性”。

大一班：《一穿到底》

活动目标：

1.通过幼儿之间的相互协作，共同努力最终完成任务。

2.可以锻炼孩子的反应能力和灵活性。

3.促进幼儿之间相互合作能力，增强集体意识和责任心。

4.培养幼儿自主参与体育锻炼的兴趣和良好的习惯，体验运动的快乐，增强体质，发展幼儿的身心素质和初步的运动能力。

大二班民：串烧《过河》《老鹰捉小鸡》

活动目标：

1.锻炼幼儿的行动敏捷性和反向运动本领，学会躲闪。

2.结合游戏情境，锻炼幼儿平衡、投、奔跑等运动能力。

3.通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作精神，弘扬我国民族文化。

老鹰捉小鸡

鸡妈妈奋力保护着自己的小鸡 ，老鹰使劲浑身解数捕捉小鸡，在一捉一护中，孩子们玩的酣畅淋漓。

大三班：《疯狂的绳子》

活动目标：

1.体验绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。

2.探索一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力和创造力。

3.培养幼儿在活动中的合作能力，培养幼儿集体协作的精神。

大四班：《搭肩兔子》+《丛林穿越》

活动目标：

1.熟悉乐曲旋律，掌握小兔“跳、蹦”两个基本动作。

2.训练孩子绕过障碍物并完成游戏。

3.加强练习幼儿的平衡能力。

4.培养孩子的团队合作的精神。

中班时期的幼儿灵活性和运动能力都比小班时有了很大进步，但是还是需要幼儿平时积极的锻炼使身体灵活性进一步发展。在运动灵活性方面《纲要》中目标也指出：中班时期的幼儿能与他人玩追逐躲闪跑的游戏！在民间游戏中，孩子们四散奔跑，追逐奔跑，不断地躲避碰撞，使孩子的身体灵活性得到了进一步的锻炼！

中一班：《跳皮筋》

活动目标：

1.掌握跳皮筋的方法，对民间游戏感兴趣。

2.发展幼儿手脚协调能力，通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验合作游戏的快乐。

3.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

把跳皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一起，不仅提高了幼儿的肢体协调能力，还锻炼了幼儿的语言表达能力。

中二班:《跳竹竿》+《舞狮子》

活动目标：

发展幼儿弹跳能力和体验民间游戏的乐趣及培养对传统游戏的兴趣。

中三班：《丢手绢》+《跳圈》

活动目标：

让孩子们通过活动学习游戏，感受游戏的乐趣，在活动中听音乐，大胆的游戏表现，提高孩子思维的敏捷性。

中四班 :《切西瓜+抢凳子 》

活动目标:

1.掌握游戏中的儿歌 学会边说儿歌边玩游戏 。

2.产生初步的竞争意识和速度意识 。

3.发展圆圈跑能力和快速反应能力，体验集体游戏的快乐。

中五班：《跳皮筋+钻山洞》

活动目标：

1.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。

2. 通过 钻 .爬 .穿的简单动作让幼儿肢体协调能力得到了很好的锻炼 ，从而也体验了游戏的趣味性。

3.培养幼儿健康活泼的性格。

传统游戏内容丰富、形式多样，符合孩子们好动、好学、好模仿以及爱游戏的心理特点，而且易学、易会、简便易行。为此，我园充分利用一切条件，开展了传统民间游戏活动，并将游戏融入到幼儿一日生活中。

小一班：《拉大锯》+《爱的魔力转圈圈》

一、活动目标

1.让幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养活泼开朗的性格。

2.学习在一定范围内四散躲跑。

3.锻炼幼儿的大臂肌肉群。

4.培养幼儿合作能力。

小班幼儿很喜欢带有儿歌的游戏。拉大锯这一游戏既好玩又有趣,玩起来便捷,还能增强幼儿间的交往,提高幼儿简单的合作能力。

小二班：《贪吃蛇》＋《吹泡泡》

活动目标：

1.锻炼幼儿的反应能力和身体协调能力。

2.培养幼儿团队合作能力。

3.锻炼幼儿的小手抓握能力。

小三班：《猫捉老鼠》

活动目标：

1.学习遵守游戏规则，按音乐律动活动起来。

2.在游戏的过程中，仔验和同伴一起游戏的乐趣。

小四班：《圈圈乐》+《大巨人小矮人》

活动目标:

1.学会与同伴拉成圆圈朝一个方向边唱边走，并在歌曲的最后一个小节立即停止不动。

2.引导幼儿关注音乐中音的高低，通过游戏培养幼儿的空间流动的秩序。

3.感受乐曲活泼、欢快的情绪，能跟着音乐节奏跳舞，体验与同伴一起游戏的乐趣。

宝宝班：《找朋友》

活动目标：

1.培养幼儿大方、主动的个性,体验幼儿园的快乐生活。

2.鼓励幼儿与同伴交往,随着音乐找到朋友。

孩子们的民间游戏勾起了老师们的童年，李园长带着我园教师也玩起了我们童年的游戏，拔河比赛👏👏😄😄

游戏是孩子们的精神世界，游戏是孩子们的快乐王国!传统民间游戏活动的开展，不仅丰富了幼儿的生活，更重要的是让幼儿在游戏中与同伴互相配合，共同合作,体会到与人交往的乐趣!激发幼儿的竞争意识，培养他们的进取心。

今天我园举办的主题为：传承民间游戏 点亮快乐童年的活动圆满结束，大（2）班荣获一等奖；中（2）班二等奖；中（1）班三等奖，其他班小朋友表现也很棒！在此对获得奖项的班级表示祝贺🎊🎉！其实，在此次活动中每位老师都付出了很多，你们的智慧和努力带给孩子们很多的快乐和美好的回忆！这是最大的收获！也是最好的礼物！感谢你们！也感谢各班的家长大力配合！民间游戏不仅丰富了幼儿的游戏生活, 更重要的是幼儿在这些民间游戏自由、 轻松的玩耍过程中, 促进了能力和个性的发展。在此祝愿宝贝们拥有一个快乐的童年！祝愿家长们阖家幸福！🌻🌻🌻🌻🌻🌻