<div><br></div> 班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。为加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校养成教育和管理工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理先进经验，切实提升我校班主任的专业素养和管理的水平，进一步落实养成教育。11月19日下午，火市中心小学在多媒体教室召开班主任工作经验交流会议。部分行政人员及全校班主任老师参加了此次会议。 会议分别由五位优秀班主任进行了发言 <p class="ql-block"> 黄敏芳老师平时的工作做得非常细致，力求完美。她就班级常规管理经验，向老师们分享了如何设计和优化班级环境，选拔和培养班干部，班风及班级文化建设。</p> 厉贤明老师总是热心地鼓励与帮助学生参与学校的活动，在活动中让学生品尝成功的喜悦。对于班级活动创新颇有经验，对学生的思想品德教育和行为规范教育都有自己的见解。 谢冬兰老师向老师们分享了如何解决“学困生”这一难题的经验，她心思细腻，平时对于学困生有足够的耐心和爱心，经常开导孩子们，做孩子们的“知心大姐姐”。 肖卓敏老师针对孩子的年龄特点，想尽一切办法让班级的小干部们动起来。对自己担任班主任工作时期的经验与大家进行了分享，她列举了多个班级管理中处理问题过程的实例，生动地阐述了班主任工作的重要性、技巧性和智慧性。 李玉琴园长是一位对学生有爱心，对家长有耐心的好老师。在幼儿园的管理中，她善于发现学生的闪光点，并能通过这一个小小的闪光点让学生变得自信大方。向老师们讲述了在工作中遇到的实际问题以及处理方法，在她的讲话中，让大家感受到了她对学生的关爱。 盘运宾副校长对于养成教育在班级的实施发表了自己的见解，他表示，班主任工作的过程就是老师与学生心灵呼唤的过程，他呼吁全体班主任要多观察学生、关注学生，用心的付出自然会得到丰厚的回报。 校大队辅导员唐珺枫老师对于学校的卫生问题以及学生的行为规范养成教育和老师们进行了探讨，希望大家齐心协力来做好校园的卫生工作，给孩子们一个干净舒适的学习环境。 最后，谢亮辉校长做了本次会议的总结。肯定了各位班主任在教书育人方面所作出的贡献，他向老师们分享了自己的治班方法，要用个人魅力吸引学生，对学生要有师爱。班主任的工作是学校工作的最终贯彻和执行者，班主任工作繁杂琐碎，又是非常辛苦的，但这个过程是积累经历的过程，没有经历就没有经验、没有经验就不会有智慧！ 本次班主任会议的成功召开，对于学校继续抓好养成教育，如何<b></b><b></b>打造有温度的班集体，做温和而坚定的教育人，实施正面教导，构建德育课程具有重要意义。