<p class="ql-block"> 为进一步提高音乐教师的课堂授课水平，提升教学质量，带动乡村学校教师共同进步，根据市教体局《关于开展全市中小学校“艺术教育发展共同体”教学研讨活动的通知》，继第一轮说课比赛后，11月17日，一贯制一组的所有音乐教师，齐聚双语，开展“艺术教育发展共同体”音乐学科课堂教学展示活动。</p> 本次活动在叶虎群组长的主持下拉开了序幕，邀请市教体局体卫艺科的杨科长和沈老师参加了本次教研活动，让我们一起回顾一下讲课老师的精彩瞬间。 第一节是程郭学校林丽老师带来的《音乐之声》，通过学唱歌曲，欣赏电影片段，使学生感受了影视音乐的独特魅力。 第二节是双语学校张黎霞老师的《杜鹃圆舞曲》，充分调动了学生的积极性，带领学生在音乐的课堂里翱翔，在轻松、愉快的氛围中欣赏音乐、感受音乐、表现音乐。 第三节是双语学校李璐老师讲授的《调皮的小闹钟》，课堂上注重创新思维的培养，大胆地引导学生发挥想象，用不同的答案、不同的动作来表现音乐。学生的表现力被充分挖掘，给孩子们真正美的享受和体验。 <p class="ql-block"> 评课环节老师们针对三节课提出了很多疑惑，针对疑惑展开讨论，并研讨出切实可行的解决方案。</p> <p class="ql-block"> 沈老师结合自己的多年的教学实践经验，与大家无私地分享交流，对每一位老师的课都提出了中肯的建议。</p> 杨科长对老师们提出了具体的要求，音乐课堂是素质教育的课堂，要关注学生自主需求，对音乐的主动行为而不是被动接受。在备课时，要多关注音乐本身的东西，问题不要具象，要充分打开学生思维的空间，作为音乐教师要加强自身基本功训练。 <p class="ql-block"> 最后叶虎群老师谈到教研组今后努力的方向：唱歌课必须关注学生的声音，学唱歌谱的环节是否可以适当地增加趣味性；优质问题的提出，才有利于培养学生的创造思维；课堂上要进一步关注音乐形象的挖掘；最后说到教师扎实的教学基本功，包括精炼严谨的语言以及课堂上随机应变的能力等都是一节优质所必备的条件。</p> 本次活动搭建了践行音乐教学理念、潜心研讨课堂教学的平台。教无涯，研不止，在教学的路上，我们还有更多的路要走，不怕失败，潜心教研，全力打造音乐高效课堂。 <p class="ql-block">撰稿：林丽</p><p class="ql-block">审稿：叶虎群</p><p class="ql-block">制作：戴智辉</p>