百卉含英织锦绣穆如春风润芳华——梅河口市小学英语第五实验小学研修发展共同体教研会暨送教下乡湾龙行纪

明月清风

雪岸丛梅发，春泥百卉生。 研修共同体，踏歌湾龙行。 一场瑞雪推走迟步的秋，一场盛会迎来送教的您！ 送教下乡，执笔芳华；百卉含英，“英语”天涯。用温暖氤氲时光，用教研促进成长；结盟共助，互利共享；让研修共同体的砥砺耕耘，培育桃李圃田的更美花朵！ 　　为进一步推进梅河口市小学英语教研活动的深入开展，充分发挥研修发展共同体成员校的引领和辐射作用，有效开发、利用、共享小学英语资源，促进小学英语教学工作全面均衡发展，在教育局的正确领导下，经梅河口市教师进修学校小学研训部的统筹，开展梅河口市小学英语第五实验小学研修发展共同体教研会暨送教下乡活动。 　　11月18日，送教下乡活动惠临湾龙学校。梅河口市进修学校陈明副校长、进修学校小教部陈卓主任、进修学校小学英语教研员孙栗新老师、进修学校道德与法治教研员张翠松老师、湾龙学校刘永校长、第五实验小学研修发展共同体引领校第五实验小学孙晓莺副校长，及共同体成员各校业务领导和英语老师参加了本次活动，活动由湾龙学校卜雪军副校长主持。 活动一 专题汇报创新独到 　　卜雪军副校长以“求真务实，发展中彰显特色”为主题，分享展示湾龙小学部英语学科教学策略——五动教学法。 　　拈一段温言婉语，浅唱低吟； 剪一缕精彩瞬间，且斟且酌。 淡淡领悟、静静品涵，那是教研的欢歌，若清水盈波；那是育人的妙笔，在成画雕刻。 五动教学，生动鲜活；自主合作，载语载歌。创新课堂，成果丰硕；如琢如磨，再攀高坡。 活动二 优师展课各有特色 五位优秀的英语教师带来五堂精彩的英语课。 三年级——徐琳老师 一节对话教学课，设计形式多样的语言实践活动，通过小组活动让孩子们愉快地进入语言运用的情景之中，不断操练，学以致用，把知识迁移到生活中进行交际。教学中运用TPR教学法，创造轻松的课堂气氛，调动学生的感觉器官，通过全身各个部位的不同动作达到记忆的目的。 四年级——李莉颖老师 本节课时语音教学课，设计学生亲自动手摆放字母卡片的教学活动，让学生动起来，按字母“Ee”在不同位置的发音拼读规则归类，引导孩子们根据发音规律拼读单词，达到课标一级阅读要求：能认读字母和单词。从课的导入到指导拼读，孩子们紧紧跟随老师的节奏进行展示，轻松活跃的课堂是孩子们喜欢的课堂气氛。 四年级——侯婷婷老师 本节课始终秉持“课堂因互动而精彩，学生因自主而发展”的教育理念，不断努力探索有温度，有梯度，有深度的课堂，激发学生兴趣与积极性，转变学生态度，从“要我学”变成“我要学”，体现以学生为中心的教学理念，尊重学生的个体差异，使他们真正成为学习的主人，孩子们的学习是快乐的。 六年级——王钧滢老师 一节对话教学课，充分发挥学生的想象力，运用三步阅读教学法发动孩子，采用有效的评价激励孩子，让孩子们体验到成功的喜悦，增强自信心。注重语音语调的学习，让学生感知语音语调的魅力，接近真实情景的交际，使课堂“活”起来。 六年级——孟微老师 这节课词汇教学课利用精美的课件、丰富的媒体资源、信息化的教学方式丰富了词汇教学，让孩子们真切感受到信息技术带来的智慧课堂新变革。从图片、动画、录音等方面着手，引起学生对英语的兴趣，培养孩子们综合语用的能力。采用有效的激励评价方式，让孩子们体验到成功的喜悦，激发了学生学习英语的兴趣，增强了学生学习英语的自信心。教师巧妙引导，适时点拨，授之以渔；学生自主探究、兴趣盎然。 活动三 专家引领醍醐灌顶 　　孙栗新教研员进行《小学英语听评课教学指导》的专题讲座。 　　独学而无友，则孤陋而寡闻，独教而不听课不交流，则见少而识浅。觅得百花方有蜜，取它山之石可攻玉。听评课不仅是教师的必备能力，更是教学的一种艺术。学会听课，用笔录像；学会评课，用笔思考。孙老师的专题讲座，从“听什么”、“评什么”、“怎么评”全面指导，让我们眼界大开，醍醐灌顶。这是教研的智慧浓缩，这是成长的快乐求索！ 活动四 权威点评高屋建瓴 　　进修学校陈明副校长对本次活动进行总结评价。 　　觅一段寄语深远的情韵理阙，品一曲高屋建瓴的真知灼见。教研促精课，送教暖人心。每一次逐梦探索都是美丽的旅行，每一处风景都有意想不到的感觉和体会。陈校长对此次活动给予高度评价，并希望研修发展共同体向更新、更高、更精的目标发展，内化素养，提升品质，让教育者完成育人育己的修行！ 　　冬日暖阳送教忙，专注课堂情意长。 时光不语，静待花开；岁月葳蕤，桃李婆娑。送教下乡，是一场美丽的遇见，遇见温暖、遇见精彩！遇见你，让教育的道阻且长变得回味悠长，让课改的痛苦困惑变得欣喜收获！ 　　凡所过往，皆是序章；凡所将至，皆为可期。愿你我同站在新的起点，永葆进步的激情，乘时代之风浪，挂万里之云帆。开新局，攀高峰；穆如清风，弦歌不辍，继续书写教育事业的新篇章！ 策划：陈明刘永审稿：陈卓卜雪军编辑：邵常国 图片：王思惠曲芷萱