<p class="ql-block"> “疫情当前，冬凉情暖”。解落三秋叶，能开二月花。风无形，却因为自己的思想和情感富有无穷的力量，我们平凡，却因为有一颗教书育人牢记使命的初心而不断思索向前。</p> <p class="ql-block"> 线上教学求效率，生物组老师们严格按照学校线上教学的要求和制度，开展好自己的教学工作，让每个学生都感受到学校与教师的关爱。在这特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获！</p> <p class="ql-block"> 为确保疫情期间线上教学质量，帮助教师扎实开展线上教学，我校教务处组织开展线上单元测试。备课组马上召开会议，确定了本次试题由于淑萍老师命制，以七年级上册第四章作为考查范围。为避免学生网上搜题，试题都要求原创。</p> <p class="ql-block"> 为确保考试顺利进行，在备课组内利用平台进行了模拟测试，老师们通过模拟感受学生答题的环境以及可能的时长，对考试的有序进行做了充分的准备。</p> <p class="ql-block"> 线上单元测试顺利完成后，初一生物备课组认真召开备课组会议，对本次测试进行分析，交流学生线上学习成果，找出问题所在并且提出行之有效的改进方法和措施。</p><p class="ql-block">此次线上测试主要反映出以下问题：</p><p class="ql-block">1.学生对基础知识和基本概念掌握不扎实。例如光合作用的概念、原料、产物等模糊不清。</p><p class="ql-block">2.对老师上网课中重点强调的一些课标要求的重难点知识，理解不到位。例如探究光合作用的场所实验，学生理解不到位。</p><p class="ql-block">3.线上测试与线下测试存在一定的区别，部分学生不适应，答题区域不规范，还有同学超时等问题。</p> <p class="ql-block"> 针对此次在线测试中反映出来的问题，在今后的教学中，我们需要从基础做起，加强对学生课后笔记的检查，加强对基础知识的训练和基本能力的培养。针对重难点内容，备课组集思广益，争取把难点讲简单、把复杂的知识，更加有逻辑性的传达给学生，进一步加强学生对重难点知识的理解！</p> <p class="ql-block"> 反思是进步的起点，此次备课组成绩分析会不仅总结了线上测试的经验教训，更是为今后的教学点明了方向。反思总结可以查缺补漏，千锤百炼方能精益求精，我们在过程中挥洒汗水，在努力中期待收获。</p> <p class="ql-block"> 教学是学校的生命线，是实现素质教育的基本途径，我们唯有用心，用智慧地工作，并在实践中不断汲取经验，不断总结和反思，就一定能不断优化和推进教学工作朝着高效优质的方向发展。</p> <p class="ql-block">图片：初一生物备课组</p><p class="ql-block">编辑：任婧</p><p class="ql-block">审核：莫妮 赵泽国 郭强 于淑萍</p>