运动展风采，教研促成长——文昌市抱罗中心小学体育教研活动

文昌市抱罗中心小学

老师

足球

体育

抱罗

中心小学

教学

运球

小学

左右脚

内侧

感受快乐

激发热情

体验精彩

共促成长

　　为进一步加强学校体育工作，提高体育教师教育教学水平，深化体育教学理论与实践相结合的研究，推动学校体育教学研究改革，充分展示学校体育教师的风采，促进和谐校园的建设，全面推进素质教育。具体方案如下：

　　2021年11月17日上午，抱罗镇小学体育组教师相聚泰山小学体育场，本着“共同进步、共同提高”的原则，观摩符作衍老师给我们带来的精彩一课。

《小足球左右脚内侧运球》教学过程

一、准备部分

1.课堂常规

2.热身活动

2.1“赶小猪”游戏。

2.2足球操。

二、基础部分

1.复习脚内侧踢球。

2.讲解脚内侧运球。

2.1示范讲解。

2.2左右脚内侧一步运球。

2.3一定距离多次触球，游戏：开火车。

2.4左右脚内侧抬头运球，游戏：小猪找朋友。

2.5左右脚内侧运球+护球，游戏：穿越雷区。

2.6教师巡回指导。

2.7动作展示。

2.8体能训练：双脚夹球，左右摆。

三、结束部分

　　音乐放松，课后总结。

围绕主题，进行研讨

　　首先由泰山小学林琼珍校长致辞，林校长表示：

1.对各位老师的到来表示欢迎。

2.全面加强素质教育建设。

3.随着体育改革的不断深入体育观念的不断跟新，一线体育教师在专业技术理念和体育思想方面应与时俱进。

4.开展好课余体育活动，树立“健康第一”的指导思想。

5.加强体育设施建设。

6.建立良好体育文化氛围。

总之，坚持“以球育德、以球健体、以球育美”的足球发展理念，上好足球课、做好足球操、办好足球赛、抓好足球队等有效措施，形成“班班有球队、月月有球赛、人人懂足球”。相信抱罗足球之路会越走越宽阔。

　　泰山小学符作衍老师讲述授课思路和课后感悟，符老师表示：自己是第一次上40分钟的体育课，整个教学设计中坚持体育课程标准为第一思想，采用游戏的方式导入，通过“学、练、赛”的方式使学生融入课堂。自我反思在上课过程中，时间的分配上存在不足。

　　抱罗中心小学刘师节老师表示：符老师的亮点在于场地、器材利用率高，时间把握得当，练习方法多样，设置的运动主题符合小学生心理特点，运动强度、密度适中。

　　昌江小学陈贻能老师表示：符老师的这节课很精彩，寓教于乐，整节课贯穿很多游戏，具有趣味性和多样化。虽然存在很多不足，但通过本次学习，以后会越上越好。

　　抱锦小学郭学风老师表示：符老师本节课优点很多，但在语言表达和队列队形口令方面还需改进。

　　立德小学冯所震老师十分肯定符老师的这节课。

　　抱罗中心小学王咸剑老师表示：学生上足球课时运动服饰和装备应准备好，在安全上应加强。

　　抱罗中心小学周世杨老师表示：看到孩子们快乐的踢球，整体上说，这节课很精彩，在训练中合适的足球装备是很关键的。

　　抱罗中心小学黄良达老师表示：符老师的这节课大部分值得大家学习，但在教学设计的书写上还需改进。

　　泰山小学潘家球老师表示：明确足球的基本理念是“培养足球兴趣、发展快乐足球、推广校园足球”，在教学组织上符老师做到精讲多练，把课堂还给学生，动作讲解简洁易懂，给学生留下自主学习的时间和空间。

　　抱罗中心小学云天东副校长表示：整节体育课从热身到练习到放松设计流程完整，要是每节体育课都这么上，那学生该有多幸福。明确教学目标，根据目标来进行教学设计会更好，老师需善于发现学生在学习过程中的亮点和不足之处，针对不足之处进行个别讲解，及时纠正，让其他同学进一步了解动作要领。符老师作为新老师，进步空间很大。

总结

　　抱罗中心小学韩伟定校长对本次教研课做出总结，他表示：

1.充分肯定体育教研组的工作。

2.表扬体育组在近年来取得的优秀成绩，特别在足球赛事方面。希望符老师尽快适应抱罗生活，虚心听取老师建议。

3.在“双减”和“五项管理”背景下，如何做好体育工作。

4.分析“五项管理”中加强中小学生体质健康管理工作的要求。

5.强调“强健体魄”的重要性。

6.鼓励大家“有付出，才有收获”。

　　通过本次教研活动，大家一定有所收获，加强素质教育建设，不断更新教育理念，为抱罗体育教育事业奋斗终身。

END

编辑者：刘师节

拍摄者：刘师节 周世杨

审核者：云天东