心出发﹒爱回家 -“醉”家园﹒爱有方——2021年顺德区家庭教育讲师培训（第二组）

梦之旅

11月15日，淋浴着和煦的冬日阳光，我们走进了北京师范大学（珠海校区）参加顺德区教育局组织的为期5天家庭教育讲师的培训之旅。 我们举行了简单而隆重的开班仪式，龙红校长阐述了家庭教育的基础在各学段中的侧重点，特别强调了家庭教育在关键期的关键帮助在于案例教学，同时对学员们提出学习要求。 　开启学习之旅 高大帅气的陈发权老师（下称“黑人”老师）闪亮登场，他通过“123拍掌、口不对心、找伙伴”三个小游戏把原本生疏的小组学员瞬间亲密起来并建立起小组文化。我们组有9位小伙伴，队名：“醉”家园口号：心出发爱回家队歌：相亲相爱一家人 　　我们小组廖芝青老师是这样形容我们：龙江的是龙头（銶中皮主任也有一个江字），陈村两朵小花（桃李），我来自大良。 　　紧接着“黑人”老师让我们思考以下四个问题以此互相了解，娓娓道来此行学习的期待： 我是谁？ 我为什么来这里？ 我想成为怎样的家庭教育指导师？ 怎样才能成为心中的家庭教育指导师？ 　　我们都在思考：我们是父母的孩子、孩子的父母、妻子（丈夫）、学生的老师，我们更是一名教育工作者，期待自我成长，你我同行，共创美好。 正面管教和善而坚定 学习第二天，我们用精美的思维导图把昨天的内容清晰地呈现出来。 　　瑞珊老师代表醉家园组分享，她用清晰的语言和丰富的肢体动作吸引了大家的注意力并赢得大家的掌声。 　　接下来由大美老师为我们分享《正面管教在学校的运用》，大美老师介绍了正面管教的理念以及课堂，讲解12个正面管教工具箱，分别是和善而坚定、上方卡、鼓励与表扬、掌中大脑、行大于言、先处理情绪再处理问题、先连接再纠正、爱的语言、错误是最好的学习机会、恢复关系的4R，醉家园小组积极参与各个体验活动。 　　下午开展实操，各小组设计半日工作坊，运用学到的知识完成一个教学设计。组员们集思广益，在15分钟时间内完成了一个关于情绪管理的教学设计。 最后大美老师邀请曾超老师进行活动体验分享，曾老师分享本人虽然有过很多家庭教育课堂经历，但发现面对自己孩子的时候就会变的不知所措，通过今天的学习，反思自己不当的教育方式，增强自我觉察能力，让孩子更加幸福成长。 有效能的父母学习之旅 南国的秋天依然暖阳高照，微风轻拂，今天是我们家庭教育培训的第三天，旷志伟老师带领我们开启了父母效能训练的旅程。我们第二组“醉家园”也一如既往的热情高涨，学习力满满。 课程培训伊始，旷老师先抛出了两个任务，以互动交流引导我们了解行为和标签的区别，接着通过行为的分类，让我们认识到对待孩子成长路上的问题处理原则。 　　活动体验环节中，第二组每个成员积极参与，躬身入局，把学习到的内化，又把内化的外化，学以致用 　　下午的课堂，旷老师由“父母如何做到心平气和”开启，带给我们七个法宝，在旷老师的循循引导下，我们明白了，父母要走进孩子内心世界，最核心的是觉察和行动。 　　旷老师带领全体学员开启了冥想体验，让大家打开自己内心去冒险，觉察心灵深处的情绪，让我们更加深切地理解了情绪，在亲子沟通中避免12种绊脚石，掌握好：了解的聆听、诚恳的沟通、公平的解决问题、以尊重的方式来分享价值观四种沟通技巧。 感受课堂高峰体验 晚餐后继续开启学习之旅，由吴秋得带着我们从心流走向高峰体验。 组员们通过几个小游戏的互动让大家建立起信任，打开学习的通道，感受到学习的乐趣，瞬间就亲身体验了“心流”效应。“没有挑战就没有延续”，是让课堂在适时中处于失衡状态，又一次现场感受“心流”。 　　“没有反思就没有成长”，是课堂里引导学生反思的的工具， “提问游戏”再次出现跌宕起伏。 　　课堂的尾声，我们用一条绳子摆出能代表自己学习感受的形状，分享卡片的思想收获。 　　一天中，我们从悲伤的往事走进了开心孩子的世界，心流的尺度、时空也太大了，名副其实体验了高峰学习和父母效能。 格式塔疗法 学习第四天，早早来到教室，我们首先对昨天知识的整体梳理。 　　接下来各组是抢着奔跑到台中央进行复盘分享。 　　分享完毕，由旷永红老师为我们介绍了现代心理治疗主要流派之一——格式塔又称“完形疗法”。 　　旷老师围绕着我你关系进行介绍完形金字塔，给我们分享如何与强烈对抗的孩子、沉默不语的孩子、迷茫无措的孩子、充满质疑的孩子、极度愤怒的孩子5种孩子在5类典型的场景。 　　永红老师通过与想自杀的孩子、害相暴力不敢上学的孩子、不愿意相信别人的孩子、不想上学的孩子、为何而活的孩子进行相遇对话的案例，相遇五种孩子该如何打开对话的空间，进行了演示，并以一首“掌声响起来“表达了相遇的愉悦。 　　下午旷老师为我们介绍了格式塔咨询的基本特征，同时也分享了完形儿童治疗这本书里面的一个重点——在和孩子们的工作里有两个重要的议题，不断反复出现负面的内摄和愤怒的表达。送给父母的5句话：接纳和接受孩子的现状；同理和共情孩子的感受；关注和支持孩子的需求；尊重和跟随孩子的节奏；清空和放下孩子的期待。 　　同理心概念及应用，公式：内容摘要+情感反馈+需要/愿望 两极整合—“两极”的定义 所有的品质都存在正反两个极端！每个人都具有两面性，一面展露于外。另一面处于无意识当中，成了衬托情形的背景，也就是另一面！ 每个人都是由一系列数不尽的极性组成的综合体。无论何时，只要个体认识到自己的某一面，其对立面就同时出现了。通过活动体验进一步加深理解。 快乐分享，圆满结营 今天是家庭教育讲师培训班的最后一天，学员们的学习热情依旧不减，一大早便来到会场作“格式塔疗法”复盘，并由二组的智慧担当曾超老师上台进行分享，曾老师的分享令人印象深刻，很好地诠释了“格式塔疗法”的探索方法。 然后，我们进行了小组“三分钟演讲”考核，每个学员激情洋溢的演讲充分总结了这五天的所思、所感、所悟。 　　接着，小组还进行了优秀学习笔记分享。最后，主办方组织了简单而隆重的结营仪式。最激动人心的是颁奖环节，“醉.家园”组凭借学习的智慧和团队的力量荣获第名！ 　　为期五天的培训结束了，但学习并不会因此而结束，真正的实践刚刚开始！我们希望在今后的工作和生活中，努力践行所学所思。学以致用，知行合一，把爱传出去，把幸福带回家。 图/文：第二组“醉”家园成员：廖艮玉皮晓江罗园 林瑞珊廖芝青李燕 李少强邓秀芙曾超