<p class="ql-block"> 2021年11月16日下午，县一小五楼多媒体功能室，迸发出思想碰撞的火花，弥漫着浓厚的学习气息。这里正举行一场别开生面的教学活动——《用好小练笔提升小学生习作能力的研究》课题中期汇报暨教学成果推广项目课例展示活动。</p> <p class="ql-block"> 县一小郭承江校长对此次活动极为重视，早早来到现场，这情景让人动容！</p> <p class="ql-block"> 活动在县一小温文尔雅的主持人马敏主任致词声中拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 县一小卜启予老师教得扎实、设计巧妙。执教部编版三年级上册习作单元《初试身手》，取材贴近生活，注重教学情境的创设，视频观看含羞草变化，芒果实物结合教学，引导学生总结出观察事物，要调动人体感官，通过看、摸、闻、尝等去观察事物。注重读写结合，将语文小练笔优质课研讨结果进一步推广，充分发挥了优秀青年教师的课堂示范作用。</p> <p class="ql-block"> 县一小的李桥燕老师为我们带来四年级上册习作单元《初试身手》。李老师出示范文《爸爸拖地》，并引导学生找出小作者文中用到表示顺序的词“先-然后-再-最后”，引导按顺序来写，抓住重点来写。我们可以作为旁观者，把看到的、听到的、想到的写清楚，也可以作为亲身经历者，把怎么想、怎么说、怎么做写清楚，最后用“五星写作评价表”点评学生的小练笔，并鼓励学生运用此方法进行自评和他评。李老师的方法真好，为孩子写作找到了最佳方法。</p> <p class="ql-block"> 课题研究离不开课堂教学，卜启予老师和李桥燕老师上了两堂与小练笔有关的研究课，观摩课，汇报课。两位老师精巧的课堂教学设计、精湛的教学技能、巧妙灵活的教学方法、优雅的教态和良好的课堂组织能力不仅很好地与学生进行了有效地互动，还给听课者留下了深刻的印象，让在场听课的老师们真正感受到扎实课堂的魅力。</p> <p class="ql-block"> 老师认真做笔记，感谢有这么一次难得的学习机会！</p> <p class="ql-block"> 我校德育室黎春苗主任、李钦荣老师、陈少林老师有幸参与了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 课题主持人马敏主任作《用好小练笔提升小学生习作能力的研究》课题中期汇报。</p> <p class="ql-block"> 此次活动带给我们的思考：备课如何更实效，更易操作？亦是我们的疑惑。如何拓宽小练笔范围，让学生的练笔达到“量”与“质”的提高，努力提升学生的习作能力，也是我们六小语文团队教研要解决的问题。</p> <p class="ql-block"> 通过此次活动，感受到新理念、新方法的精彩课堂教学。对于“双减”政策下如何打造高效课堂有了更深入的理解，相信我校在黎瑜彪校长和王玲副校长的引领下，随着小练笔课堂深入开展推广，只要老师们多一份智慧，少一份平庸，多一份创新，少一份形式，我们的教学之花一定会争相斗艳、绚丽多彩。希望老师们教学中要不断学习交流、借鉴提升。带着理念，带着思想，带着方向和孩子们一起创造更精彩的课堂！</p> <p class="ql-block">编辑：昌江县第六小学 陈少林</p>