<p class="ql-block">目录：</p><p class="ql-block">01：主题课程由来</p><p class="ql-block">02：主题课程目标</p><p class="ql-block">03：主题课程研究（课程脉络图）</p><p class="ql-block">04：主题课程实施</p><p class="ql-block">05：家园共育</p><p class="ql-block">06：活动主题墙</p><p class="ql-block">07：主题课程收获与反思</p> 01、主题课程由来 <p class="ql-block"> 一天午餐后带着孩子们在幼儿园门口散步，有的幼儿却对地上的落叶感兴趣了，他们有的拾起叶子当扇子；有的将叶子拾起又抛向空中，看叶子落下的状况，还有的幼儿拿着叶子问我：“为什么叶子上有一条条线？……”大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力，叶子可以象征着生命与死亡的自然循环，也可用于表达、生命之类的东西，都适宜进行有关“叶子”的主题活动。</p> 02、主题课程目标 <p class="ql-block">1、通过主题活动，使幼儿对叶子的外形特征有一定的认识。</p><p class="ql-block">2、让幼儿感受到叶子的美、亲近大自然，培养热爱大自然的情感。</p><p class="ql-block">3、激发幼儿的好奇心和求知欲，支持幼儿自主去探索和体验。</p><p class="ql-block">4、激发幼儿主动参与艺术活动，大胆地表现自己的情感和体验。</p> 03、主题课程研究脉络图 <p class="ql-block">一千零一“叶”开题仪式</p> 04、主题课程实施 NO.1 🍂寻找树叶 <p class="ql-block">树叶宝宝都离开了树妈妈飘落在地上，我们把他们捡起来带回教室做好朋友吧！</p> NO.2 🍂收集树叶 <p class="ql-block">每位小朋友带自己喜欢的树叶来幼儿园进行展示</p> NO.3 🍂 单叶复叶 <p class="ql-block"> 一个叶柄上所生叶片的数目，在各种植物中是不相同的，一般有两种情况：单叶与复叶。</p> NO.4 🍂树叶标本 <p class="ql-block">收集树叶，把树叶最美的一面留下来</p> NO.5 🍂风中的树叶 <p class="ql-block">草木有情，风中的树叶，找到了各自继续存在的方式，也以各样的方式完成了自己。树叶不再仅仅是有趣的自然存在，还是值得尊敬的生命符号</p> NO.6 🍂 树叶喷绘 <p class="ql-block">学习相互合作，利用颜料、水粉、喷壶、叶子等来进行合作喷画</p> NO.7 🍂树叶彩绘 <p class="ql-block">为落叶🍂涂上颜色，感受树叶的色彩美</p> NO.8 🍂树叶缤纷 <p class="ql-block">每棵树的叶子都是不一样的，孩子们制作“独一无二”的树！</p> NO.9 🍂送给妈妈的超短裙 <p class="ql-block">每位妈妈在孩子心中都是最美丽的，孩子们亲手为妈妈制作的美丽“超”短裙！</p> NO.10 🍂风儿你带什么来？ <p class="ql-block">呼ớ ₃ờ 是谁来了，原来是风儿带着他的好朋友来了……</p> NO.11 🍂袋鼠宝宝捡树叶 <p class="ql-block">变身小袋鼠，一起捡树叶</p> 05、 🍂家园共育 06、活动主题墙 07、课程收获与反思 <p class="ql-block">本次课程促进了各项特色活动的开展，使幼儿对叶子开始的疑惑得到了答案，并在探索活动中创新和升华。在活动中能够培养幼儿喜欢叶子和热爱幼儿园、热爱大自然的美好情感;袋鼠捡树叶活动发展幼儿动作的协调性和灵活性;风中的树叶学习发现大自然的神奇，了解小树叶离开了大树妈妈，展开了奇妙的旅程。到了春天，树上又会长出新的树叶。尤其在艺术领域幼儿的想象力、创造力和艺术表现得到了充分展。艺术活动中幼儿能与他人相互配合，也能独立表现，多种方式表达了自己的所见所想。对叶子的探索还有很多，比如:叶子的种类、可以吃的叶子、生长环境及生长过程等，需要孩子们去探索更多大自然的奥秘！！</p><p class="ql-block"> </p>