<p class="ql-block"> 千里之层，起于垒土。 青年教师是学校教育教学的后备力量，为培养我校青年数学教师把握教材、处理教材的能力，提高课堂效率和教师的教学水平，为青年教师搭建一个锻炼自己、展示自我风采的平台，全面促进青年教师快速成长。在2021年11月18日这个阳光明媚的日子里，观山湖区第二小学集团校开展了“博文杯”优质课比赛——青年教师汇报课展示及教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 为了进一步推进“研、备、讲、评”的校本教研，提高小学数学课堂教学水平，低、中、高三个年级组的老师给大家展示了公开课。观山湖区数学教研员黄云龙老师、毛树明校长及集团校全体小学数学教师都参与了听课、评课。</p> <p class="ql-block"> 第一节课由中年级组的王胜男老师执教三年级《解决问题的策略》，王老师充分运用多媒体教学手段，激发了学生的学习兴趣。充分借助学生的已有知识储备，放手让学生独立思考———从条件想起，又以丰富精美的课件让学生轻松的理解了不同条件解决不同问题，王老师沉着稳定，体现了三年级组老师的努力与进步。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是高年级组彭宁老师执教的六年级《分数的四则混合运算》，彭老师的教学设计条理清晰，引导学生温故而知新，因此学生学习的积极性很高。再通过例题的改编，让学生充分参与到数学活动中来。借助符合学生年龄特点的螺旋式教学作为主线，通过整数的四则混合运算迁移到分数的四则混合运算，帮助学生查缺补漏，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握了新知。</p> <p class="ql-block"> 第三节课是低年级组郭应芹老师执教的《认识11—20的数》，郭老师的语言表达清晰、简练，课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚，参与度很高，这些都离不开整个年级组的努力。郭老师还注重学生语言能力的培养，给学生充分的时间让他们进行思考、表达，让学生真正的成为课堂的主人。</p> <p class="ql-block"> 随后，专家黄老师肯定了今天3节课例，认为老师们呈现出了风格各异的精彩课堂，也为提供了具有研究意义的3节课的老师表示感谢。黄老师同时还提出了宝贵的意见和建议，鼓励年轻老师认真学习，多参与这样的教研活动，更好更快提升自己的专业能力。</p> <p class="ql-block"> 最后，毛校长对今天的教研活动做了总结，首先对黄老师的到来表示真诚的感谢。指出：本次联合教研充分体现一个“实”字，无论从课题的确立，还是教师的研课，课堂的呈现、甚至是学生的收获，都体现了真实、朴实、扎实，也反映了我们数学教研的常态。</p> <p class="ql-block"> 教学永远是一门有遗憾的艺术，我们的教研活动是真教研，敢于提出问题是对同事负责的态度，因为有遗憾才使大家学有所获并从中善学、善思，才会促进我们的专业成长。</p><p class="ql-block"> 希望每一位教师通过不断学习、研讨，教学相长共同进步！</p>