<p class="ql-block"> 统编教材是以语文要素为主线编排教学内容的，落实语文要素是用好统编教材的关键。11月17日下午，大康小学语文科组开展了以“围绕单元主题，落实语文要素”为主题的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动由三年级组的四位老师主持，她们以“部编教材三年级上册第六单元”为例，结合自己平时的教学实践，进行深入而详细地分享。</p><p class="ql-block"> 黄晓芳老师首先从单元预习、确立主题、了解语文要素、自由分享、整合练习册资源、课外拓展六个方面进行分享，她谈到自己每上一个单元的新课时，都会引导学生学习单元训练重点和训练要素，然后结合课文进行整合归类，帮助学生确立主题，围绕单元训练重点进行学习。黄老师的分享使在场老师对统编教材单元教学策略有了更加全面的认知和把握。</p> <p class="ql-block"> 接着，李萍老师结合自己的公开课“古诗教学”谈到了充分了解诗中意境，培养学生的想象力。古诗词把色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体，有着特殊的审美功能，诵读古诗词的过程中，还能使小学生们感受到美的熏陶。对于学生们感受古人的精神，抒发自己的情怀具有重要的意义。她通过情境演示、绘画，感悟诗人用词的准确性。</p> <p class="ql-block"> 随后，郭晓芳老师从依托语文要素设计教学目标、引导学生把握景物的主要特征，倡导小组合作学习，采用课中先扶后放、课后读写结合的方法，强化语文要素的训练，提高学生自主学习的能力。</p> <p class="ql-block"> 朱文平老师最后则从本单元“创作与表达”这一语文要素出发，引领学生在学习活动中掌掌握行文的思路和写法，展开奇思妙想，开启写作思路。朱老师还分享了班上学生的仿写，孩子们的习作条理清晰，语句优美，展现了良好的表达能力。</p> <p class="ql-block"> “语文科组的教研氛围非常浓厚，大家的工作热情也很高，希望老师们加强探讨研究，扎扎实实地将语文要素落实到课堂教学中。”大康小学教导处主任张玲在总结发言中说。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。此次教研活动的开展，让老师们进一步认识到语文要素的教学价值，正确把握了语文要素的编排特点，将有效推进语文要素的教学。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 撰稿：邹坤添</p><p class="ql-block"> 照片：杜永发</p><p class="ql-block"> 编辑：丘小燕</p>