<p class="ql-block">观察时间：11月18日</p><p class="ql-block">观察地点：大三班</p><p class="ql-block">观察对象：建构区部分小朋友</p><p class="ql-block"> 于忠泽、李文生、张子昌等几个小朋友最喜欢玩插塑玩具，今天于忠泽和李文生小朋友选择了一筐插塑玩具。</p> <p class="ql-block">他们拿过来一张图纸，看了一会。</p><p class="ql-block">依依：我要搭这个大树。</p><p class="ql-block">文生：我们搭这个吧。</p><p class="ql-block">忠泽：好呀。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">文生：我搭外边的这个，你搭里面的。</p><p class="ql-block">忠泽：行。</p> <p class="ql-block">忠泽：咱们都找这样的绿的。</p><p class="ql-block">文生点了点头。</p> <p class="ql-block">他们两个挑了很多绿色积木，于忠泽把两堆的积木组合在一起，用手修整整齐。</p> <p class="ql-block">他们准备把这些绿色的“草坪”，挪到“院子”里面。</p><p class="ql-block">第一次尝试</p><p class="ql-block">于忠泽直接把绿色“草坪”横着推进去，失败了。</p><p class="ql-block">文生：进不去，太宽了。</p> <p class="ql-block">文生：要不这样进去试试。</p><p class="ql-block">忠泽：行，试试吧！</p><p class="ql-block">第二次尝试</p><p class="ql-block">忠泽小朋友让“草坪”竖着进去。</p><p class="ql-block">成功的铺在了上面。😊</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">忠泽小朋友继续拼插，他把积木插在一起，插了四个一样高的积木。</p><p class="ql-block">然后，两个两个放在一起，继续往上面拼插</p> <p class="ql-block">文生：这里歪了，我扶着吧。</p> <p class="ql-block">依依：我的大树好了，给你放在这里了，这里有点不整齐。</p> <p class="ql-block">忠泽：好了，放进去试试。</p><p class="ql-block">文生：有点太长了。</p><p class="ql-block">忠泽：太长了。</p> <p class="ql-block">忠泽：再拆下来点。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">拆完以后又放进去。</p> <p class="ql-block">文生：把绿色的闹出来吧，不好看。</p><p class="ql-block">忠泽：行</p> <p class="ql-block">忠泽小朋友看了看图纸又说：我来插房顶。</p> <p class="ql-block">忠泽：这边还得插个房子🏠</p> <p class="ql-block">忠泽小朋友再次插房顶，插完之后准备安装，他发现房顶有点小。</p> <p class="ql-block">忠泽小朋友又继续把沿着下面的插塑玩具继续拼插。</p><p class="ql-block">这次成功的把“房顶”安装完成。😊</p> <p class="ql-block">文生：这里的空太大了，和图纸不一样。</p><p class="ql-block">忠泽：我再插几个积木就行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">忠泽小朋友插完之后说：要不你这个绿色放在里面，当草坪吧！</p><p class="ql-block">文生：行吧！</p> <p class="ql-block">分析：在整个拼插的活动中孩子们的兴趣点极高，当于忠泽小朋友发现问题时他们并没有失去信心，而是自己探索并解决问题。孩子们对拼插玩具的形状、大小很熟悉，灵活的将各个部件分别用到需要的地方。在不断组合拼插的过程锻炼孩子们的想象力，培养孩子们的坚持性。</p><p class="ql-block">编辑：付乐乐</p><p class="ql-block">审核：任春雪 李曰梅</p>