师徒结对共发展，互勉并行育桃李——石家庄市草场集团数学青蓝工程汇报活动

李君

青年教师是学校的未来和希望，青年教师的快速成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。为了加快青年教师的成长步伐，帮助青年教师走专业化成长路线，同时充分发挥学校骨干教师带头帮扶作用，打造一支过硬的教师队伍，我校开展了数学青蓝工程，师徒结对汇报活动。 　　禹春利老师亲切、自然，教学思路清晰，层次分明。课伊始，请同学动手在笔筒里放同样多的笔，介绍了移多补少的方法，一下子抓住了学生的求知欲，有了良好的开端。课中非常注重学生解题习惯的养成，如细节单位、答语、括号等，收到了良好的教学效果。 　　细致、严谨的赵彤老师，从一个耳熟能详的《山上有座庙》这个小故事引入，循环的讲下去，让学生感知什么是规律，同时复习了乘法口诀，为本节课的学习做好了扎实的铺垫。赵老师的语言干练，逻辑性强，有很强的指导性。同时用小组加分的方法激励评价二年级小学生的学习过程，课堂氛围非常好。听学生的想法，展现思维的过程，整堂课赵老师十分注重思维的培养，是一个理念新、素质过硬的新老师。 　　刘畅老师语言贴近一年级的小同学，通过《连加》这节课，读取动物园中的数学信息，让学生提出数学问题，从而来学习连加，让学生关注运算顺序的同时，帮助学生观察，找到简便算法。通过语言描述来培养低年级学生的思维和计算能力。 秦祎宁老师的课堂是民主、开放的，短短两个月时间，一年级的小同学无论从课上听讲、回答问题、倾听他人、审题、思考问题、解决问题等方面已经有模有样了。课上老师启发学生，有关连加想知道什么。学生自主提出什么是连加，怎么算，如何读等问题，然后再带领学生自主探究，真是为一年级的小同学这么会学习点赞！“这个问题提得好。”“老师相信你下次的声音会更洪亮。”“你计算又准又快。”教师的语言激励了学生的同时，也给了全班同学以方向。 　　温柔、可爱的唐红菲老师，用富有诗情画意的《江南》一诗，引出请学生猜一猜荷叶下面藏着几只小鱼。先是10以内的减法，然后是不退位的减法，最后是今天要学习的退位减法，层次非常分明。课中运用图形结合的方式帮助学生弄清算理，并优化了计算方法，从而使学生明白算理，掌握方法，提高计算能力。 　　刘利霞老师作课有规律的气球装饰内容，通过让学生找规律，分组，画图并提问：按这样的顺序摆下去，第100组什么样呢？第300个用画图的方法是不是太麻烦了？每组4个气球，最后分得8组余4个是什么颜色呢？这样的问题制造思维冲突，使学生不断地发现问题，解决问题。 　　王梦老师的教学符合低年级学生的思维特点，善用儿歌调动学生学习积极性，同时课堂十分注重全体学生的参与，组织多个活动让全班学生进行新授和练习，训练学生说和写的能力，在学生汇报的过程中，体现了学生的综合能力。 　　杜心言老师的《9加几》在简单中渗透深度学习，利用希沃白板，充分使学生把握本节课的教学重难点。杜老师通过让学生经历挪一挪、凑一凑直观感受凑十法的算理，体会数形结合思想在探究计算方法中的作用。同时注重培养学生发现规律、运用规律的能力：带领学生列出所有9加几的算式，引导学生寻找数与数之间的关系、式与式的关联中产生新方法，推理得数，进而巩固凑十法和推理得数两种不同的算法。 　　李君主任和刘奕辰主任全程听课。 　　草场的骨干教师们作为师傅言传身教，率先垂范，充分发挥“传、帮、带”的作用，将教学经验、业务知识，毫不保留的传给徒弟，真诚热心的帮助徒弟，不负学校的信任与重托。 　　师徒结对，这是经验与关爱的传递；青蓝同心，这是责任与事业的延续。本次“青蓝工程”师徒结对活动，为教师们搭建了一个相互学习、共同发展的平台，我们坚信草场师徒携手，未来可期，定将共同谱写学校发展新篇章。