<p class="ql-block"> 语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的表达符号。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响：幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。</p> <p class="ql-block">语言目标:</p><p class="ql-block">1、乐意与人交谈，讲话礼貌；</p><p class="ql-block">2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；</p><p class="ql-block">3、能注意地说出自己想说的事；</p><p class="ql-block">4、喜欢听故事、看图书；</p><p class="ql-block">5、能听懂和会说普通话。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园语言领域包括:故事、散文、儿歌、谜语、饶口令、看图讲述等，在听故事、说故事、念儿歌、猜谜语的过程中，培养幼儿的语言理解和表达能力，并初步懂得一些做人的基本道理。</p> <p class="ql-block">幼儿的语言具有个别化的特点，幼儿之间的友好相处，礼貌用语，自由交谈，对幼儿语言发展具有促进作用。</p> <p class="ql-block"> 幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。</p>