<p class="ql-block"> 2021年11月17日上午，第二组学员继续走进琼山中学进行第三天的跟岗学习，琼山中学校园处处有文化、处处有美景，在有着浸润式文化熏陶与潜移默化的文化培养的校园环境中学习让小组里的每一位校长都满怀动力。</p> <p class="ql-block"> 今天上午的会议由琼山中学的德育处陈坚副主任主持，陈主任首先给各位跟岗的校长介绍了琼山中学的德育管理模式，陈主任以学生的仪容仪表为切入点，从行为习惯、养成教育、潜力生的培养、班级量化管理等方面介绍，让大家对琼山中学的德育管理模式有了全面的认识，期间陈主任还与各位校长交流了班主任队伍建设存在的难点和堵点，就解决方案进行了细致的探讨。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 会议第二项由艺术组韩芬组长与各位校长介绍了琼山中学艺体团队的建设，韩老师是琼山中学第一位正高级教师，从毕业至今已经在琼山中学工作了30年，对学校、学生的发展有着深厚的教育情怀。韩老师从一名普通教师的身份出发，给在座的每一位校长提出了“先做人，再管理”的建议，同时也讲到学校在美育课程开设的特点和亮点，琼山中学的美育课程很好的融合了礼仪教育，从七年级学生开始抓起，利用沙排等学生社团为载体，结合校园艺术节等系列活动不断提升学生的精气神。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 会议的最后由学校体卫艺陈主任给各位校长讲解了学校特设课程的研发，以及追寻身边的历史足迹等研学活动开展，琼山中学的地理位置优势让他们有更多的研究课题。</p> <p class="ql-block"> 认真记录 虚心学习</p> <p class="ql-block"> 求知若渴 认真思考</p> <p class="ql-block"> 下午第二组再次走进农垦中学，交流家校合作。初一年级级和高二的年级主任给我们分享了年级管理和家校合作的经验。家长是学生教育的第一责任人，要转变家长的观念，统一认识。寻求家校合作的方式：建立家长学校，家访，举行家庭阅读活动，举办亲子活动，建立班级微信群和QQ群，成立家长互助委员会，定期召开家长会。年级管理方面，确立年级管理目标，制定年级管理工作计划，以提升教学质量为中心，在备课组和班主任团队管理上下功夫。抓好制度的执行层面，抓严抓细抓实年级管理常规，强化养成教育，让学生养成文明的好习惯。凸显艺体文化特色。注重年级文化建设，形成年级的管理特色，也要寻求家委会的支持。</p> <p class="ql-block"> 高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。参观交流，互学互鉴。教育管理需要沟通交流，也需要创新发展，我们将带着憧憬，伴着书香，以更开放的心态来拥抱自由贸易港建设的潮流，汲取更多的教育智慧，用心做教育，做好真教育!</p>