<p class="ql-block"> 11月16日，周二，晴，黄道吉日。</p><p class="ql-block"> “ 时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩。”在这秋风拂面，秋菊怒放的秋冬更替伊始，万年县第一小学、万年县第四小学的领导、语文教师欢聚在一小古色古香的展示厅-----六艺馆，联袂开展“构建课外阅读体系，助力双减政策落地”为主题的联片研学活动。</p> <p class="ql-block"> “孙老师整本童话故事书教学行云流水，一气呵成。听课者40分钟徜徉在神奇的故事里，如沐春风，如履阳光。”聆听完孙小青老师和二（11）班孩子的精彩演绎，我们由衷地称赞和敬佩！为孙老师高超的教学技能，也为一小孩子们的出色表现。</p> <p class="ql-block"> 孙老师从孩子们的日常阅读导入，逐步走进《七色花》故事里。七色花是一种美丽又神奇的花，她神奇在哪呢？孙老师的语言亲切，极富启发性。孩子争先恐后妙语连珠；如果你也拥有了这样有魔力的七色花，你会做些什么呢？孙老师趁热打铁，把课堂氛围推向了高潮。“老师，我要去医院为病人解除一切痛苦。”“老师，我拥有了七色花的魔力，我第一件事就是要去消灭新冠肺炎病毒。”“老师，我将去减轻父母的沉重生活负担，让笑容一直挂在她们的脸上。”多么美好的愿望，多么感人的回答，多么可爱的孩子！</p> <p class="ql-block"> 在教师代表畅谈心得感想之后，万年县第一小学刘领永校长、万年县第四小学党支部书记李兰同志、万年县第四小学王江霞副校长站在另一高度对整本名著阅读教学提出了独到的见解和殷切期望。王江霞副校长娓娓道来：“我今天带着私心而来，作为一名数学老师，我渴望知道如何去引导我的学生、我的女儿去整本整本地阅读名著名篇，我受益匪浅，满载而归。”李兰书记说：“整堂课的阅读引导中，孙老师既展示了她的腹有诗书气自华，也凸显了她的细节之美。”最后，刘领永校长意味深长地总结道：“一所学校什么都可以没有，唯独不能没有书。一小旨在打造书香校园，书香教室，书香孩子。这是一项伟大的奠基工程，这项工程让孩子受益终身。”</p> <p class="ql-block"> 正如一小教研处蔡姬主任所言：“教而不学则浅，研而不教则空。”在六艺馆大厅，领导老师们相谈甚欢，意犹未尽，大家转移到一小党员活动室就阅读什么、如何阅读、什么时候阅读等话题继续进行交流商讨。</p> <p class="ql-block"> 二年级孩子漂书活动有声有色，郑洁组长介绍了相关借鉴之处。一、名著下发后，确保人手一册漂书单；二、要求学生先看图书目录、页码，根据书籍特点制订自己的学习计划；三名著阅读课程分好类别：读前导读课、课堂交流课和成果展示课；四、组内信息、经验交流共享；五、设立积极有效的、可操作的激励措施；六、打印科学的有意义的测试题，实施年级漂流。</p> <p class="ql-block"> 刘校长调入一小后，一直致力于“漂书”活动工程的奠基、开展，王瑶副校长作为其政策的落实者、推动者，就如何利用“阅读存折”、阅读测试题、思维导图、阅读记录卡等神奇方式激励孩子的阅读兴趣分享了她的认识和做法，为全县“漂书”的推广、普及提供了真知灼见。</p> <p class="ql-block"> 在聆听了一小王瑶副校长的先进经验、做法之后，李兰书记代表四小也详尽介绍了万年四小近几年在指导孩子阅读方面所取得的成功和成果，并希望能有更多的机会向一小学习、取经。</p> <p class="ql-block"> “一四情深何忍别，党员室内话斜阳。”教研联谊活动顺利结束，刘领永校长最后发表了热情洋溢的讲话：“行之有效的阅读教学是一项庞大的系统工程，需要靠在座各位勤力践行。对名篇阅读、笔记的要求要区分学段，既要要求背诵记忆，也要量力而行。其次，读书活动一定要从活动二字想开去，让孩子在活动中提升，活动中快乐成长。第三、一定要建立积极的评价机制，促动孩子保持长盛不衰的阅读兴趣。”</p> <p class="ql-block">图文 程国忠</p><p class="ql-block">审核 王江霞</p><p class="ql-block">签发 李国英</p>