<p class="ql-block"> 为进一步引导全疆高中英语教师适应新教材，鼓励教师深入思考英语学科培养学生核心素养的育人价值，及学习先进学校使用新教材的先进理念，新疆自治区教科院于2021年11月15日至16日开展了“2021年自治区普通高中英语新课程新教材培训”网络研修活动。活动针对高中英语学科，时间由两个半天组成，由专家讲座、课例分享、说课点评、交流互动四项组成。伊宁市各高中学校英语学科教师在伊宁市教育教学研究室统一安排下，观摩了此次精神盛宴。</p> 一、 新课程，新教材，潜心钻研 <p class="ql-block">1 讲座 浙江省教育厅教育教学研究室正高级教师 葛炳芳</p><p class="ql-block"> 2019年浙江省作为全国新教材使用最早省份之一，在新教材使用上积累了宝贵财富。15日下午，外语指导委员会专家、新教材编者之一，浙江省教育厅教研室的葛炳芳教师紧扣立德树人总目标，对《高中英语新教材的理解与使用》进行深度解读，分别以必修一、选择性必修一中各一个单元为例，深层次挖掘教材的编排意图与单元中各板块设计意图、主题活动目标与教学重点，切实符合课堂程序，提出实用高效的教学建议。葛老师用专家的思维高度，却用最朴实的语言引领教师们脚踏实地去感悟，去教学，近两小时讲座让教师们如沐春风。</p> <p class="ql-block">2 课例+说课 浙江省杭州第二中学钱江学校 马瑾辰</p><p class="ql-block"> 马瑾辰老师以新人教版必修一Unit5 The Chinese Writing System：Connecting the Past and the Present为例，在前期做好充分研究准备下，立足课堂教学本身，注重对学生自主阅读能力的培养。整堂课以汉字演变成因为主线，以学生提问为主，给足学生简述时间；以教师自身高素养为前提，充分带动学生整合文本内容，给学生展示自己的机会；充分挖掘出文本的深层意义和教育意义，把英语与人文，古今，中外，艺术有效结合，是一堂高效，大格局的英语课，真正做到了用英文讲述中国故事。</p> <p class="ql-block">3 讲座 新疆自治区教科院 闫淑梅</p><p class="ql-block"> 活动展示 乌鲁木齐市一中 黄莎</p><p class="ql-block"> 11月16日的活动首先由新疆自治区教科院闫淑梅老师和乌鲁木齐市一中黄莎教师展示。闫淑梅老师对《新疆维吾尔自治区普通高中英语学科教学指导意见（试行）》进行深度解读。在教学中，要创立合理真实情境，以发展语言能力，树立文化意识，提升思维品质，培养学习能力，聚焦核心素养发展，关注主题意义，制定单元整体教学目标，深入研读语篇，把握教学核心内容；还要处理好教、学、评的关系，实现以评促学，以评促教。闫老师以必修第二册Unit5为例，结合英语核心素养从四个维度深度剖析本单元内容与结构，从国家发展，学生个体发展的长远宏观角度强调育人的重要性。</p> <p class="ql-block"> 黄莎老师进行国家级新课程新教材示范校教研组展示活动。逻辑清晰，思维缜密，从四个方面示范教研活动：加强学习研修，促进教师专业化发展；课题引领课改，课改促进发展；双新背景下积极促进课堂教学升级转型；开设校本选修课，构建完善三级课程体系。黄老师认为教研应细，应精，应专，应有效，以促进教师专业化发展，黄老师所在的优秀教研示范以点带面，助力一线教师教研能力的提升。</p> <p class="ql-block">4 课例＋评课</p><p class="ql-block"> 无论现场课例，还是评课，内容精彩纷呈：浙江师范大学附属中学的童晓殷老师以外研版必修第一册Unit2 Starting Out& Neither Pine nor Apple in Pineapple为例，创设情景教学。课堂导入以讨论方式开始，新颖有效；课堂宽容，鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，让学生通过参与这些真实的语言实践活动，一使得语言学习和语言运用紧密地结合起来，另一方面也创造综合运用听说读写技能的机会。克拉玛依市第一中学袁方老师以人教版必修第一册Unit4 Project为例，以教师为主导，以训练为主线，整节课宽松，张弛有度，袁老师教学机智，善于抓住细节，构建了一种互动、体验、快乐的多元课堂。克拉玛依市教科所的汪文玲老师做了《基于英语学习活动观的学生学用能力培养》的在线交流互动和课例分享活动总结。活动是英语学习的基本形式，在一定主题语境的引领下，学生通过学习理解，应用实践，迁移创新，提高解决问题的能力，以活动带动立德树人根本任务。“空壳式”的英语教学顿时被赋予了生命，从黯淡变得熠熠生辉。</p> 二、新理念，新梦想，薪火相传 <p class="ql-block"> 全市高中英语教师积极响应市教研室安排，在网络教学之余利用两个下午，共8小时时间认真聆听专家讲座，学习先进学校先进教学理念，记录听课记录、以新教材为依托，认真研读并二次研读新教材，相互交流，积极反思，切实探索今后立足于课堂的新观念，新思路，切实让学生在新课改中获得能力提升。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">伊宁市第三中学</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">伊宁市第二十五中学</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">伊宁市英才学校</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">伊宁市第八中学 </span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">伊宁市第一中学</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">伊宁市第四中学 </span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 教材新旧交替，育人薪火相传； 教材更新的是内容，不变的是教师坚守岗位的初心，崇高的的育人理念和纯真的教育情怀。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> “一个国家实施什么样的课程以及如何实施课程，反映并决定了这个国家想培养什么样的一代人和能培养什么样的人”，伊宁</span>市教育教学研究室英语学科一直紧跟国家改革步伐，积极引导英语学科教师培养德智体美劳全面发展的新一代青年，把知识的温度，深度播种在学生心里，要勿忘昨日的苦难辉煌，无愧今日的使命担当，不负明日的伟大梦想。</p><p class="ql-block"> 新教材的使用是挑战更是机遇，作为教育者应永不忘教育初心，教育教学教研有机结合，行走在终身学习的路上；星光不问赶路人，时光不负教育人，让我们继续做好传播科学知识，用英语学科讲好中国故事的赶路人。</p> <p class="ql-block">编辑 谭 莎</p><p class="ql-block">审核 张敏华</p><p class="ql-block">签发 母晓莉</p>