扎实推进生本课堂教学改革，让每一个鲜活的生命绽放————二密小学生本课堂教学展示课暨教学开放周活动

二密小学

“生本教育是以一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生为旨的教育.真正以学生为主人的,为学生好学而设计的教育。生本教育的深层意义,其实就是以生命为本。” --------郭思乐《生本教育》 为了增进教师之间的交流，提高教师专业素质，充分展示二密小学每一位教师的生本课堂教学风采，同时也为了增加家校教育的质量，向家长做好学校五项管理和“双减”工作宣传，根据《通化县中小学生本课堂教学三年行动规划》和《二密小学生本课堂教学三年行动实施方案》，二密小学于2021年10月18日至11月2日开始了以“扎实推进生本课堂教学改革，让每一位鲜活的生命绽放”为主题的教师生本课堂展示课暨教学开放周活动。 　　教导处根据活动计划制订了《二密小学生本课堂展示课评价表》和《二密小学生本课堂教学展示课课程表》，《二密小学五项管理和双减工作家长告知书》。 生本课堂，就是以生为本的课堂，课堂教学从学生出发，相信学生，发动学生，利用学生，发展学生，成就学生。 在这一轮展示课活动中，学校业务领导全程参与听课、评价，并将上课成绩计入教师年终考核。所有任课教师都能扎实改进自己的学历案设计，突出学生学法改革，以学为主，放手学生自主学习，教师积极引导学生合作学习。 管鸿飞执教一年级道德与法治《别伤到自己》，围绕学生日常生活中常见的意外伤害，让学生体会到意外伤害给自己和家人带来的痛苦和烦恼，从而懂得避免意外伤害的必要，初步形成自我保护的意识和能力 一年级班主任申艳英老师执教《解决问题》，教师把教学重点放在帮助学生分析理解解决问题的格式与计算方法的选择上，教师引导学生自己发现数学问题，利用小组合作引导学生合作解决问题，孩子们既学到知识又学会方法。 二年级班主任老师马伶利用《多位数乘一位数笔算乘法》知识点，教会学生怎样去独立自主进行课前预习，如何利用旧知解决新知识，孩子们受益匪浅！ 音乐教师王翠霞寓教于乐，通过《外婆的澎湖湾》让学生感受到台湾的美丽风情，期待台湾早日回到祖国怀抱！ 美术教师王景慧运用富有儿童的语言，声情并茂的给孩子们上了一节艺术课，孩子们课前准备充分，教师注重让孩子们探究交流！ 书法教师滕鹏注重课前预习，课中引领示范，让学生领会《撇》的写法与内涵。 青年教师于越执教四年级语文《麻雀》，教师熟练运用信息技术检查训练学生的字词句段，张弛有度。 四年级班主任张军艳老师执教《三位数乘两位数》，教师注重知识迁移，通过学生独立探究和小组合作多种方式让学生领会算理和算法 五年级数学教师刘锡霞执教《解方程》，教师放手先独立思考再小组合作引导学生展示讲解解题过程和理论依据，学生收获了信心，又提升了能力。 五年级班主任于智娟老师执教《圆明园的毁灭》，教师通过理思路、抓重点、品句段，同时结合视频资料让学生的感官充分调动，让学生既了解旧日的辉煌，又通过读体会到痛惜仇恨之意 心理健康教育课上，张杰老师执教三年级《与兴趣交朋友》，平等的师生关系、深切的情感交流使学生感受到学习和生活快乐而充实，健康而活泼。 六年一班杜志梅老师执教《比的基本性质》，教师引导学生举例验证过程中通过小组合作交流分析整理推导验证得出结论，尊重学生的情感态度价值观。 二年级道德与法治课上，王爽老师执教《我们不乱扔》一课中通过观看视频图片等资料让学生直观感受生活中的做法，明辨是非，同时结合小组合作交流提高学生的认知能力和表达能力。 六年一班王艳芬老师执教《夏天里的成长》，教师引导学生通过对重点词句进行自主探究合作交流，伴随多重读的方式体会万物迅速生长的季节。 六年二班教师迟艳萍的语文课《伯牙绝弦》教师引导学生切切实实的走进文本，理解文本，带领学生在文本中自由的穿越，放飞想象的翅膀。 黄燕老师执教四年级科学《食物中的营养》教师充分借助多媒体技术化抽象为具体创设宽松民主的课堂氛围，激发学生的探究欲望，取得较好的教学效果。 六年二班李淑萍老师执教的《按比分配》，在解决问题过程中，每个孩子都能体会到数学其实就在我们的身边，数学源自生活，教师鼓励学生独立思考，引导学生自主探索合作交流，在新知识形成的过程中，让学生根据原有的旧知识，尝试解决问题，变被动接受学习为主动研究性学习。 三年级宫蕾老师执教数学课《乘加乘减》，整个教学过程以学生为主体，让学生充分发挥他们的想象力和思考的精神精神，激发学生的学习兴趣，同时，在教学中大胆放手，让学生学会发现问题，实现算法多样化，鼓励学生自主探索享受收获的快乐。 乔菲老师执教五年级校本课《行为操守之俭》，教师让学生提前收集名人勤俭节约的小故事，结合教师的讲解和推送的小故事，让学生懂得勤俭节约，是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性 英语教师隋建艳执教五年级《Unit What can you do》,教师遵循英语课程标准的新理念，以人为本，面向全体学生，以互动为主，全方位，多角度把课上活，让学生感知体验实践，参与合作与交流的方式实现教学任务，感受到学习的成功。 高国娇老师执教四年级音乐《幸福你就拍拍手》，教师运用多媒体对学生歌曲的理解和掌握，起到了良好的帮助效果，学生对于歌曲中的附点音符基本能掌握，同时也很好的培养学生集体合作意识和创编水平，并且体会到歌曲中幸福快乐的情绪。 胡春月老师执教六年级美术《家乡的小吃》，教师引导学生从家乡的小吃入手联想到东北的小吃，欣赏小吃，温习小吃的故事，使课堂变得富有情趣，起到了师生互动，共同参与的效果，充分体现现代课堂上让学生成为主体的宗旨。 年轻教师贾晓晗执教劳动教育课《包馄饨》，让学生体会到了包馄饨的快乐，同时也体会到了包馄饨的辛苦，从而感受到自己父母的辛苦与不容易，激发学生爱父母的情怀。 孟宪娟老师执教三年级校本课《重阳节》，教师不仅让孩子了解了重阳节的来历和习俗，也让孩子们体验一份爱的情感，感受父母的辛苦，学会感恩，尊重长辈，从而萌发关心长辈的美好情感。 年轻教师祁晓慧执教六年级英语《I Have a pen pal》，在教学中，教师注意激活学生的记忆，以旧引新，引导学生熟练掌握并注重创造宽松和谐的学习氛围，以小组竞赛，游戏等方法进行教学调动，学生的积极性，教学设计环环相扣分层次有梯度。 王霞老师执教三年级科学《空气与我们的生活》，教师充分相信学生的能力，充分激发和保持学生学习的积极性，以学生发展为中心，通过设计富有研究性的问题，引导学生发现，探究解决问题，通过小组合作引导学生自己组织探讨，把问题抛给学生，充分发挥学生的主观能动性。 王丽艳老师执教五年级道德与法治课《我们神圣的国土》，教师充分借助多媒体技术让学生直观感受到我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划明确，台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土不可侵犯。 劳动教育课老师王静雅执教六年级《调料在日常生活中的运用》教师课前准备充分，学生课前准备充足，教师引导学生以小组为单位在教师的帮助下亲自体验拌凉菜的过程，品味生活，感受生活的快乐！ 体育老师吴慧卓执教四年级《原地掷沙包》，教师从学生特点出发，采取灵活多样的形式寓教于玩，通过打活动目标，比赛与练习相结合，看谁投的远等反复练习，提高了同学对投掷的积极性与参与热情。 在小组合作学习过程中，学生的积极性高，参与度很高。小组成员合作分工明确，组员认真倾听他人发言，并给予每一个回答最真切的评价；老师的适时点拨达到了润物无声的教学效果。原来，放手给学生，让学生自主学习，预习，讨论，展现学习成果并不难，学生也真的能够表现的很好，能够自主进行合作交流和知识的生成。 教导处就学校五项管理和双减工作安排情况向与会的家长做了详细的介绍和解读 　　在生本课堂探索的路上，我们可能会遭遇瓶颈，也可能会遇到迷茫，但是我们始终觉得，教育不是注满一桶水，而是点燃一把火，我们的最终目的是通过生本课改还给学生一个真实，生动，精彩的课堂，二密小学全体教师会在生本课堂教学改革中不忘初心砥砺前行，扎实有效提高课堂教学质量，让每一位二密小学学子能在家校教育下都有一个属于自己的春天。