<p class="ql-block"> 听智者言，如饮甘醇。</p><p class="ql-block"> 2021年11月10日，教育部幼儿园园长培训中心主任，东北师范大学心理学院教授，博士生导师，东北师范大学附属幼儿园园长缴润凯，为大家带来了《新时代园长管理观念的六个转变》专题培训。</p> <p class="ql-block"> 缴润凯主任基于当前学前教育发展背景的三大变化——从“幼有所育”走向“幼有善育”，从“外在趋同”走向“内涵发展”以及师资历经十年“国培”的队伍巨变，幼儿园正处在内涵发展的快车道上。在讲座中缴主任将传统文化与管理理念有机结合，以“职能、队伍、自我、角色、文化、质量”为切入口，详尽解读园长管理观念的六大转变：一是由重“点”向重“面”转变，即从关注幼儿园的一方面到关注幼儿园整体（全面）的发展，因为，幼儿园的事务由方方面面的，只抓一个点只会顾此失彼。二是由重“事”转向重“人”，着重抓队伍建设。园长要善于识人、善于用人、善于带队伍，创新体制机制做到凝聚人、稳定人、培养人、激励人。三是由重“外”转向重“内”，管理者要从自我层面做到以德为先、幼儿为本、引领发展、能力为重、终身学习。四是由重“动”转向重“静”，园长要认识到思维的重要价值，学会无为而治，勇于打破秩序，善于创新和变革。五是由重“术”转向重“道”，园长要切实加强文化建设，做到以道御术。六是由重“形”转向重“果”，幼儿园管理者要以“大道至简”为遵循多做“减法”，少做“加法”，紧抓奠基教育（习惯养成），树立质量目标，培养“不一样的孩子”，把握办园核心。</p> <p class="ql-block"> 缴主任提出的新时代园长管理观念的六个转变，不仅引发了在座园长们的深思，还促使在座教师们也站在宏观的角度整体思考幼儿园教育高质量发展的方向。</p> <p class="ql-block"> 在新时代背景下，国家对学前教育质量提出了更高的要求。而在幼儿园教育活动中，环境作为幼儿园的隐性课程，它在开发幼儿智力，激活幼儿内在的学习动机，对幼儿的情感态度方面的获得及促进幼儿个性等方面的发展，具有很大影响力。</p><p class="ql-block"> 11月10日晚上，来自长春市人民政府机关第二幼儿园的张馨予园长，为大家带来了有关《新时代背景下幼儿园环境创设和利用》的专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 张园长首先从国内外学者对环境创设和幼儿发展价值与大家分享了环境创设的意义；接着，结合自身幼儿园在环境创设中所发现的问题，去反思剖析了这些问题的原因；继而通过教研、培训等方式改变教师观念，从环境是无字书、环境是万花筒、环境是摄像机、环境是催化剂、环境是好桥梁五个方面，让大家明晰环境创设的原则，即：安全性、全面性、参与性、教育性、互动性、适宜性、美观性等原则。张园长还从如何了解幼儿、支持幼儿方面为大家分享了环境创设的策略，为大家传经送宝，让大家受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> “教育是一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。”在学习路上，每一天都是充实的。一课一得，必要取其精华，以此为基，学为正己，不负韶华再出发！</p>